中國古代歷史上家長們都是如何教育子女們的？

無論你官多大，或是多富有，也不管你有多窮困，都離不開對(duì)子女教育這個(gè)重大的人生課題。尤其是現(xiàn)在生活條件好了，一些家長百般嬌慣孩子，不想再讓子女經(jīng)歷自己以前經(jīng)歷過的苦難，更不想讓孩子去品嘗自己以往創(chuàng)業(yè)的辛酸。他們極盡所能地給子女搭建一個(gè)舒服、享樂的平臺(tái)。殊不知，這樣卻害了孩子。十年樹木，百年樹人。這句話不無道理，頗有深意。在中國歷史上，就有不少教育子女極其成功的范例。那么，古代家長又是怎樣教育兒女的呢？

在戰(zhàn)國時(shí)期，楚國有一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的大將軍，他叫子發(fā)。一次，因國家形勢需要，他率領(lǐng)部隊(duì)與秦國交戰(zhàn)。雙方打了很長一段時(shí)間之后，楚方前線的軍備物資吃緊。無奈之下，子發(fā)便派人向楚王告急。特派員臨行前，子發(fā)還特意囑托他去探望一下老母親。老人非常關(guān)心前方戰(zhàn)事，見到來人就問：“戰(zhàn)士們好嗎？”特派員回答說：“眼下僅有一點(diǎn)兒豆子維持生活，沒辦法，只好一粒粒地分著吃了?！薄澳悄銈兊膶④娔兀俊崩咸穯柕?。特派員心想，咳，真是兒行千里母擔(dān)憂啊！于是，他不假思索地如實(shí)相告：“將軍的生活您老不用掛心，每餐都有肉有米飯吃，他身體好著吶！“

不久，子發(fā)率軍凱旋歸來，母親不但沒有帶人迎接慶賀，反而緊閉大門不讓他進(jìn)家。不僅如此，老母親還派人去指責(zé)子發(fā)：“你讓戰(zhàn)士們餓著肚子打仗，你自己卻吃好的喝好的，這樣自私地做將軍，打勝了仗也不是你的功勞。越王勾踐在討伐吳國的時(shí)候，有人曾獻(xiàn)給他一壇子酒，越王卻派人把酒倒在江的上游，讓戰(zhàn)士們一起去下游飲水。這是為什么呢？雖然大家沒有品嘗到美酒的醇香，可卻鼓舞了全軍的士氣，大大提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。還有一次，有人送給越王一袋子干糧，勾踐又把它分給了士兵們吃，分到每個(gè)人嘴里那是少得可憐啊，但士兵的士氣卻增長了十倍。這才叫同甘苦，共患難。”

子發(fā)的母親還批評(píng)他說：“而你呢？在戰(zhàn)場上只考慮自己，卻不顧士兵的冷暖饑飽，你不是我的兒子，別再進(jìn)我的家門了！”子發(fā)聽了母親的批評(píng)，覺得十分慚愧，向母親承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后堅(jiān)決改正，這才得到了老人的原諒，進(jìn)了家門。子發(fā)的母親有一顆正義、博愛、善良的心。她是個(gè)嚴(yán)母，心中卻時(shí)刻裝著國家和千萬個(gè)“兒子”。她沒有因?yàn)閮鹤拥墓趦赫凑醋韵?，四處炫?而是將自己的博愛之心、寬廣的胸懷深深地“種植”、傳遞在兒子的思想里，這就是教育的最大成功。

《三字經(jīng)》里有幾句話說得好：“養(yǎng)不教，父之過”，“玉不琢，不成器”。在子女的成長路上，父母起著關(guān)鍵的教育、疏導(dǎo)作用。溺愛，就是一種放縱，或說是縱容，這樣只能助長孩子的不良習(xí)慣和不軌行為，最終走上邪路。不要總以為自己的孩子委屈，請(qǐng)換位思考一下，誰家的孩子不是孩子呢？