3歲孩子應提升閱讀能力
通過對80多個幼兒園老師給孩子閱讀風格的調查，理查德博士發(fā)現。親子共讀時，你給孩子朗讀的同時，用手指著所閱讀的頁面，可以顯著提高孩子的閱讀能力。
孩子在幼兒園學習養(yǎng)成的閱讀習慣、培養(yǎng)的閱讀能力，能夠為今后的學習打下很好的基礎。在幼兒園階段，我們就應該培養(yǎng)孩子愛閱讀這種好習慣。閱讀對孩子來說非常重要，美國關于如何培養(yǎng)孩子閱讀的研究也一直在持續(xù)。最近《孩子的發(fā)展ChildDevelopment》一書提供了一份調查研究，這份研究報告用非常有利而確切的數據表明：如果你經常為孩子閱讀，這將非常有利于培養(yǎng)孩子出色的閱讀能力。你需要做的事情很簡單，就是給他讀繪本，并且用手指著繪本的畫面，以吸引他的注意力。
經常看紙質內容，可有效提高孩子的拼寫和理解能力
這項研究結果也有有力的數據支撐，他們比較了80多個幼兒園里老師的閱讀風格，有的老師只是給孩子朗讀書本內容。而有的老師閱讀風格是把閱讀的東西打印出來，并把打印出來的內容給孩子看，和他強調，讓他看著打印出來的內容：朗讀的同時老師會經常用語言和孩子交流，“請看這個頁面最上面的內容，你能找到一只小鴨子嗎？”兩類老師（只給孩子念內容的老師和把內容打印出來給孩子看的老師）不同的上課方式，被研究者用錄像記錄了下來。結果兩年后，研究者通過跟蹤發(fā)現，那些把內容打印出來的老師，教出的孩子閱讀能力明顯要好于那些只聽老師朗讀的孩子。經常自己能看著紙質內容的孩子，他們的拼寫和理解能力也要更高一籌。
閱讀時，要讓孩子把注意力放在閱讀頁面上
我真的很喜歡看到這樣的研究，因為這個研究有嚴格的比較和評估。這個研究結果也告訴父母，要注重閱讀方式，而不僅僅是讓孩子感受到閱讀的樂趣。所以，當你給孩子朗讀繪本的時候，你應該讓孩子把注意力放在閱讀的頁面上，眼睛看著繪本，然后鼓勵他發(fā)現一些單詞和畫面。當然，你在通過講故事的方式，激發(fā)他的想象力時，請注意一件事，鼓勵你的孩子把視線放在繪本上，這樣你的孩子將會有更好的讀寫技巧。
是的，也許你會經常和你的孩子一起閱讀或者玩耍，但是一項新的研究表明，當你和孩子一起玩、閱讀，哪怕是閑逛，你的說話方式都會影響到他10年里在學校的閱讀和數學能力。為了更多地了解這個研究內容，我通過郵件的方式與這項研究的研究者猶他州州立大學人類發(fā)展博士GinaA.Cook取得了聯(lián)系。他的研究結果對父母來說很有借鑒意義：“我們不僅要多陪伴孩子，和他們一起玩，而且要知道如何和他們玩。比如我們給孩子閱讀繪本，我們不僅僅是讀給他們聽，而且可以指著圖片和他討論，問他一些開放式的問題，鼓勵孩子說出自己的感受和想法，這樣的互動更能提高孩子各方面的發(fā)展水平。”
