怎樣“吵架”對孩子沒影響

爭吵可以發(fā)生，但一定要及時(shí)解決

家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母是孩子的第一位老師。家長的一言一行和生活習(xí)慣，都是孩子的最初啟蒙。目睹父母的爭吵，孩子無一例外的都會產(chǎn)生驚恐、痛苦的不良情緒，并且感覺到安全感受到嚴(yán)重威脅。久而久之，孩子可能會出現(xiàn)抑郁、焦慮等心理問題，或者形成爭強(qiáng)好勝、好斗的性格。

夫妻吵架固然不好，但很多時(shí)候我們控制不了爭吵的發(fā)生。那就隨它發(fā)生吧！但是，粑粑麻麻要謹(jǐn)記，爭吵發(fā)生后，不要任由問題放在那兒，而應(yīng)該盡力、盡快解決問題。這一過程可以讓孩子知道，世界并不完美，人與人之間的關(guān)系也并不完美，問題與沖突可能隨時(shí)發(fā)生，我們要做的是積極地去解決問題。有心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子看到或者感知到父母間的所有沖突，都會在心理上激起消極反應(yīng)。但是，孩子對沖突的最后心理反應(yīng)，則取決于父母間問題的最終解決程度。

夫妻爭吵要以孩子的反應(yīng)為指引，適可而止

夫妻吵架打架，往往是在雙方都無法控制的情況下發(fā)生。但小西瓜認(rèn)為，最糟的不是讓孩子看見你們吵架，最糟的是雙方不休不止，不顧孩子的感受任由爭吵的激烈程度升級，這樣的爭吵對孩子造成的消極的心理感受將會是難以逆轉(zhuǎn)的，無論你在爭吵后做出怎樣的補(bǔ)救措施。粑粑麻麻怎樣控制爭吵的激烈程度，什么時(shí)候該停止？心理學(xué)專家表示，父母在爭吵時(shí)應(yīng)該以孩子的反應(yīng)為指引，適可而止。

看見粑粑麻麻吵架，孩子適度的大喊大叫是正常的反應(yīng)，這是他們表達(dá)恐懼的方式。但是，如果孩子出現(xiàn)發(fā)愣、發(fā)呆，看上去對父母的爭吵漠不關(guān)心，這時(shí)候粑粑麻麻就應(yīng)該暫停爭吵了。因?yàn)檫@樣并不代表孩子對父母的爭吵不感到痛苦，相反，可能他們已經(jīng)對爭吵感到極度恐懼，以致根本無法控制自己的情緒。這有點(diǎn)類似于古語說的“哀莫大于心死”，對孩子來說是一種極度危險(xiǎn)的狀態(tài)。

而有的孩子面對粑粑麻麻的爭吵，會采取胡作非為的方式來轉(zhuǎn)移父母的注意力，希望以此來結(jié)束這場沖突。這時(shí)候，粑粑麻麻也應(yīng)該引起重視，盡快結(jié)束這場沖突。因?yàn)橐坏┖⒆娱_始胡作非為，他們就會將這種他們自以為的解決問題的方案延續(xù)下去，以后無論發(fā)生什么問題、與誰發(fā)生沖突，他們都會采取破壞性的沖突解決方案。

還有的孩子在目睹粑粑麻麻爭吵時(shí)，會試圖介入粑粑麻麻的爭吵，希望以“站隊(duì)”支持其中一方的方式來調(diào)解父母的矛盾。這時(shí)可能有些家長就會利用孩子的這種心理，鼓勵(lì)他們支持自己，但小西瓜認(rèn)為這是最壞的行為。孩子的是非判斷能力尚不足，這樣做只會離間孩子與一方家長的感情，不僅對當(dāng)下問題的解決根本起不到任何作用，還會影響日后家庭關(guān)系的和諧。所以，當(dāng)孩子嘗試介入粑粑麻麻的爭吵，甚至出現(xiàn)“站隊(duì)”行為的時(shí)候，就是父母應(yīng)該結(jié)束爭吵的時(shí)候。

要么對孩子完全保密，要么讓孩子看到問題得到解決

有些粑粑麻麻以為，冷戰(zhàn)，不讓孩子看見激烈的爭吵，就能避免爭吵對孩子造成的影響。這樣太小看孩子的感知能力了。其實(shí)，孩子們的感知能力是非常強(qiáng)的，即使他們沒有看見粑粑麻麻激烈的爭吵，沒有看到粑粑麻麻摔盤子打架，但他們能夠通過父母互不理睬、分房睡、不愿共同完成一件原本應(yīng)該一起完成的事情等等這些細(xì)微的異樣情況，注意到粑粑麻麻之間的感情出現(xiàn)了變化，留意到父母之間的沖突并沒有得到解決。

心理學(xué)專家曾經(jīng)對孩子們對待父母爭吵時(shí)產(chǎn)生的心理狀態(tài)進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)父母在合理爭吵時(shí)，孩子雖然也會恐懼，但他們能夠?qū)@場爭吵后面潛在的后果有一定的判斷，由此而產(chǎn)生的焦慮感會相對較輕。而當(dāng)孩子的父母在冷戰(zhàn)的時(shí)候，孩子們能夠清楚地感知粑粑麻麻之間的氣氛有異常，但并不能判斷事情的嚴(yán)重性，粑粑麻麻之間發(fā)生了什么事情，他們會離開對方嗎……孩子對這些無法判斷無法預(yù)知的事情感到深深的不安和焦慮。