怎樣對(duì)孩子進(jìn)行“愛(ài)情教育”

作為我們成人，當(dāng)然知道愛(ài)情的復(fù)雜性，現(xiàn)實(shí)中的很多悲歡離合都是“愛(ài)”這個(gè)字在作祟，但是，孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)有限，他們?nèi)菀鬃邩O端，要么認(rèn)為愛(ài)情就是桃花源，可以融化一切煩惱;要么認(rèn)為愛(ài)情是罪惡之源，必須拒而遠(yuǎn)之，這都不利于他樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

引導(dǎo)他正確對(duì)待生活中的愛(ài)情現(xiàn)實(shí)。

作為我們成人，當(dāng)然知道愛(ài)情的復(fù)雜性，現(xiàn)實(shí)中的很多悲歡離合都是“愛(ài)”這個(gè)字在作祟，但是，孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)有限，他們?nèi)菀鬃邩O端，要么認(rèn)為愛(ài)情就是桃花源，可以融化一切煩惱;要么認(rèn)為愛(ài)情是罪惡之源，必須拒而遠(yuǎn)之，這都不利于他樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。一位媽媽在報(bào)紙上看到一則新聞：一位年輕女教師被負(fù)心男人拋棄后，絕望自殺。她和讀高中的女兒一起探討，她說(shuō)：“這位女老師在工作中非常出色，有思想、有觀念，然而在愛(ài)情上卻犯糊涂了。

愛(ài)情是一個(gè)人生活中很重要的一個(gè)內(nèi)容，但卻不是生命的唯一。生命中值得珍惜的東西還有很多，比如親情、尊嚴(yán)、人格、健康，我們崇尚愛(ài)情，但卻不能做愛(ài)情的奴隸。”她還帶女兒去法院旁聽(tīng)妻子被丈夫虐待的家暴案件。女兒很疑惑：“他們倆是自由戀愛(ài)結(jié)婚，有感情基礎(chǔ)，后來(lái)怎么會(huì)變得像仇人似的？”媽媽告訴他：“男方說(shuō)打她是因?yàn)樘珢?ài)她，害怕失去她，他這是打著愛(ài)的幌子，其暴行后面是陰暗的思想和惡劣的人品。真正的愛(ài)應(yīng)該是建立在平等、信任、尊嚴(yán)基礎(chǔ)上。女方正是因?yàn)楦袆?dòng)于他所說(shuō)的‘太深’的愛(ài)而始終沉默，誤解了愛(ài)的涵義，被甜言蜜語(yǔ)迷了心。”媽媽是想讓女兒明白，對(duì)待愛(ài)情，必須有非常成熟和理智的心態(tài)，絕不是盲目的好感或者一時(shí)的沖動(dòng)。

如何對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)情教育

正視，而不是回避。孩子對(duì)愛(ài)情問(wèn)題感興趣是很正常的，影視劇、游戲、廣告宣傳、同學(xué)互相傳教，形形色色的愛(ài)情觀以不同的方式入侵孩子小小的腦袋，他所接受的關(guān)于愛(ài)情的信息已經(jīng)超乎我們的想像。如果我們還“談愛(ài)色變”，那就是對(duì)事實(shí)的漠視，是掩耳盜鈴了。面對(duì)孩子的好奇和困惑，我們應(yīng)該以坦然心態(tài)視之。