嬰兒五個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的
不同生長(zhǎng)階段的嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，長(zhǎng)到5個(gè)月之后，一般的身體機(jī)能基本已經(jīng)固定，5個(gè)月的寶寶可以添加輔食，如果缺少某種營(yíng)養(yǎng)的話，可以在輔食當(dāng)中相對(duì)應(yīng)的添加，根據(jù)寶寶不同的體質(zhì)以及生活環(huán)境，還有同齡孩子普遍的生長(zhǎng)情況，我個(gè)月的寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是這樣的。
1.五個(gè)月寶寶神經(jīng)發(fā)育。動(dòng)作機(jī)能，靠著能坐穩(wěn)，俯臥時(shí)在前臂的支撐下能抬胸，能翻身。手眼逐漸協(xié)調(diào)，伸手抓物從不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確，能拍、搖、敲玩具，可以同時(shí)拿兩個(gè)東西。把布蒙在他臉上，他會(huì)自己拉掉。可以坐在大人腿上。
2.視覺眨眼次數(shù)增加；手眼能協(xié)調(diào)，能準(zhǔn)確看到面前的物品，會(huì)將其抓起，在眼前玩弄。說話發(fā)音逐漸增多，除“哦”、“啊”之外，會(huì)發(fā)出重復(fù)、連續(xù)的音節(jié)，進(jìn)入咿呀學(xué)語階段。
3.五個(gè)月寶寶的認(rèn)知發(fā)育也已經(jīng)相對(duì)完善，隨著孩子記憶力和注意力的加強(qiáng)，你會(huì)注意到一些跡象：表明他不僅在接受一些信息，而且也把它們應(yīng)用到他的日常生活中。這一階段他可以明白一個(gè)重要的概念——因果關(guān)系。在他踢床墊時(shí)，可能會(huì)感到嬰兒床在搖晃，或者在他打擊或搖動(dòng)鈴鐺時(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)到可以發(fā)出聲音。一旦他知道自己弄出這些有趣的東西，他將繼續(xù)嘗試其他東西，觀察出現(xiàn)的結(jié)果。
不同階段的孩子所表現(xiàn)出來的方式是不一樣的，他們有自己表現(xiàn)情緒的方式，也會(huì)有一些自己的想法，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)該給于寶寶更多的關(guān)注和細(xì)致的觀察，每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)也有所不同，不要認(rèn)為別人的孩子已經(jīng)會(huì)來，我家孩子不會(huì)就是有問題的，成長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，應(yīng)該細(xì)心的對(duì)待。
