小兒記憶力差應(yīng)該做什么

小孩子現(xiàn)在接觸的世界還是很單純的，也是因?yàn)檫@樣，孩子可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的記住我們平時(shí)教給他們的東西。但是，有的孩子盡管也是單純卻不像一般的孩子一樣容易記住東西，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子記憶力差勁了，我們應(yīng)該怎么做呢？

記憶就是過(guò)去經(jīng)歷過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)的事物或做過(guò)的事情在人們頭腦中留下痕跡。人人敬愛(ài)的周總理，就是位記憶力超群的偉人。凡是經(jīng)歷過(guò)的事情，見(jiàn)過(guò)的人，都能準(zhǔn)確的記清楚，至今傳為佳話。小孩記憶力差讓很多父母擔(dān)憂，當(dāng)天背誦的課文睡一覺(jué)就會(huì)忘的一干二凈，就算父母給孩子買(mǎi)了昂貴的保健品，療效也不那么顯著。既然記憶力這么重要，那么如何提高記憶力呢？

1、讓孩子明確記憶的目的和任務(wù)孩子在復(fù)習(xí)時(shí)，凡是想要記住的內(nèi)容，一般就能記住。掌握了孩子這個(gè)特性，家長(zhǎng)可以事先給孩子規(guī)定除需要明確記憶的目標(biāo)，提出記憶要求。在發(fā)揮機(jī)械記憶的同時(shí)，培養(yǎng)并幫助兒童采用多種記憶方式。比如可結(jié)合實(shí)物圖像，解釋有關(guān)的詞語(yǔ)，以及詞語(yǔ)間的相互關(guān)系，以強(qiáng)化理解，促進(jìn)記憶。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣我們都知道幼兒的記憶能力是非常驚人的，但其記憶的特點(diǎn)是記得快，忘得也快。只有特點(diǎn)鮮明的食物才能記得特別深。在學(xué)習(xí)上也是一樣。孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所記憶的材料的興趣，與記憶的效果是成正比的。一些好的激發(fā)方法，如把要記的事物寓于故事中，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，讓孩子識(shí)記“貓”字時(shí)，可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài)，聽(tīng)貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解等來(lái)加深孩子的印象。

3、指導(dǎo)孩子科學(xué)的記憶方法一個(gè)人的記憶中能儲(chǔ)存大量的信息，孩子記憶能力的高低固然與先天的稟賦有關(guān)，但后天的培養(yǎng)、訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。讓孩子學(xué)會(huì)觀察，就是發(fā)展孩子記憶力的第一步。觀察好比是孩子攝取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的大門(mén)，記憶則是儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的庫(kù)房。多讓孩子觀察，在觀察中記憶具體的形象事物。例如，帶孩子外出時(shí)，事先提出要求，讓孩子記住行走的路線、方向，注意觀察周?chē)肮諒澨幱惺裁刺攸c(diǎn)，乘坐哪一路電車(chē)、汽車(chē)等，返回時(shí)請(qǐng)他帶路。一個(gè)人要想積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，離不開(kāi)良好的記憶力。最良好的記憶狀態(tài)是敏捷、正確、持久，同時(shí)還應(yīng)有良好的回憶能力。學(xué)習(xí)會(huì)以上方法，讓您的孩子也變成聰穎、睿智，記憶力超群的一族。孩子得到發(fā)展，家長(zhǎng)不再頭疼。

以上就是關(guān)于小兒記憶力差怎么辦的問(wèn)題的相關(guān)討論，提高孩子的記憶力最重要的是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)問(wèn)題，只有孩子的身體好了，孩子才會(huì)更有精力記住更多的事情。希望天下的孩子可以快樂(lè)成長(zhǎng)。