幫重點學校的差生找回自信

女兒說：我不喜歡爸爸媽媽，他們更不喜歡我

星期天下午，輔導班老師打來電話，問我女兒怎么還沒到。我有些莫名其妙，女兒早走了啊，怎么會沒有到呢？我下樓去找她，一路上想著她不知要漏聽多少內容，心就焦躁起來。我轉了個彎，忽然看見女兒與鄰居家的女孩普普正悠閑地坐在花園的秋千架上。

我心頭火起，正想怒吼，忽然聽到女兒一聲長嘆：“我真羨慕你，我要是你該多好啊。”

我驚呆了，普普患有疾病，5歲才能勉強挪步，8歲上學，除了語文，其他科目永遠學不會。女兒羨慕她什么？

女兒落寞地說：“我不喜歡爸爸媽媽，他們更不喜歡我。”這個孩子怎么這么說，我的眼淚幾乎要流出來了！我們費盡心機，讓她上最好的幼兒園，讓她念最好的小學，讓她上各種輔導班，而她卻說出這種話來！

女兒走了，沉沉的書包壓得她有些佝僂。我的怒氣一點點平息下去。普普在秋千上吹著口琴，丁香開得正好。我輕輕地走過去，在這個口齒不清的女孩面前虔誠地蹲了下來。她是女兒最好的朋友，我想知道，我的孩子究竟是怎么了。

對女兒來說，童年就像一只受到驚嚇的蝴蝶

我跟普普談了一個下午，心中五味雜陳。有許多事，我居然從來都不知道。

我不知道：在那家最好的幼兒園里，我拘謹木訥的女兒，常常站在角落里，深深地把頭埋下去;在那所最好的小學里，在那些層層選拔出來的尖子生中間，女兒更是受盡煎熬，度日如年。她對普普說：“我們班的拖把都比我聰明，我是全世界最笨的人。”

我深深地震驚了：這些年，是什么擋住了我們的眼睛，是什么堵住了我們的耳朵，讓我們看不到孩子心中的陰霾，聽不到孩子心底的哭泣？

這是一個還未出生就被我們寄予厚望的孩子，她肩負著許多連我們自己都無法實現的宏愿。胎教、早教、0—6歲英語方案……我們一天也沒放松過。她也乖乖地配合我們，背唐詩，做算術，背英語單詞，每天閱讀一則勵志故事。

漸漸地，女兒的額頭上出現了三道淺淺的抬頭紋，像個莊重的小老太太。對她來說，童年就像一只受到驚嚇的蝴蝶，還沒看清就振著翅膀飛遠了。

我們給她提供的所謂最好的成長環境，扼殺了她的自尊、自信和快樂，我們苦心孤詣地將她培養成一個自卑、絕望、毫無生氣的小女孩。

我想起那些被催熟的瓜果，化肥、農藥、激素讓它們異常的鮮艷和肥美，可味道卻極淡，也沒有營養。本來它們可以睡在土壤里悠閑地做夢，靜靜地等待發芽、開花、結果，可是，貪婪的心卻恨不得它們一夜間成熟。左手撒下種子，右手就準備好了收割，這是多么倉猝而狼狽的人生！女兒的人生不應該是這樣的。

我們為女兒找回了她生命中應有的寬容、笑聲和喝彩

當我跟女兒的班主任說打算給孩子轉學時，她如釋重負。我的心愈發堅定，哪怕這里能培養出再優秀的學生，我的孩子也必須離開。

我將女兒轉入一所普通小學。這里的作息時間很正常，這里沒有節假日的補課。最重要的是，這里的學生不是選拔出來的精英，他們與我的女兒一樣，都是資質平常的孩子。

家里人都認為我的這個決定太沖動了，我說：“我們不能欠孩子一個童年。”

女兒的新班級里，老師沒有拔高訓練，按部就班地上課，每天她的作業很快就能做完。女兒的睡眠時間充足了，眼里的紅血絲消失了，有時還會畫幅畫，或者做很喜歡的手工。

餐桌上，她第一次笑逐顏開地給我們講學校里的事：“早讀時下雨了，老師允許我們擠成一堆趴在窗前看。下雨原來很好看，每一滴雨都有自己的一條小路。”我發現女兒額頭上的皺紋居然不見了，她也終于有了一條適合自己的路。

女兒還告訴我們，她是班里年齡最小的學生，如果回答對了問題，大家都會鼓掌;答錯了，也沒有人笑她。期中考試時，女兒的各科成績竟出乎意料的好。我興奮不已，女兒也笑個不停。老公卻說：那種學校生源太差了，簡直沒有競爭力。期末考試時，女兒成績依舊穩定，連音體美都拿到了優。在評語里，老師熱情洋溢地稱贊她是班里最優秀的學生。

老公戲謔道：真是山中無老虎，猴子也稱王。女兒開心地反擊道：我是孫猴子，你是牛魔王，媽媽是鐵扇公主。我拍掌大笑，我的心事重重的女兒，現在也學會幽默了。

后來女兒在一次數學大賽中獲得全市二等獎。這一次，老公真的吃驚了，他不再把女兒的學校稱作“那種學校”了。在接下來的英語口語比賽中，女兒的表現也很出色。接二連三的驚喜，讓老公連連搖頭：“這太不可思議了！我的女兒太讓我意外了！”

我微笑著告訴老公：“你難道不知道，做人最重要的是樂觀，要有自尊和自信。”在那些尖子生中，焦慮的女兒失去了一切，現在她一樣一樣地找了回來。她的生命里有寬容，有笑聲，有喝彩，還有什么是不可能的呢？