中國最早的學位制是在什么時候？學位制是國家或高等學校以學術水平為衡量標準，通過授予一定稱號來表明專門人才知識能力等級的制度。學位是評價學術水平的一種尺度。學位的授予建立在嚴格的科學訓練和考核的基礎之上。獲得學位，不僅是國家給予獲得者的一種榮譽和鼓勵，而且是獲得者學習成績和學術水平的客觀標志。下面就跟360常識網一起具體看看中國最早的學位制等相關內容。

中國最早的學位制

我國最早的學位制是清朝末年的“附生、貢生、舉人、進士”四級學位制。學位，是根據專業學術水平而授予的稱號,是對某一學者在學術水平上的一個評價。我國現行的學位制，是世界上一般通行的“學士、碩士、博士”三級學位制。學士、碩士、博士的稱呼，雖然自古就有，但與學位制并不沾邊。因為在古代，博士是個官名；學士最初指在學讀書的貴族子弟，以后也成了官職的名稱;而碩士只不過是對德高望重、博學廣聞的人一種敬稱而已。另外，我國古代的科舉制度，雖然有秀才、舉人、進士等級，但這些等級只是充作當官任職的階梯，與學位制同樣是風馬牛不相及。

清末于戊戌變法后興辦了學校。光緒二十八年（1902)，清政府頒布了《欽定學堂章程》，規定小學卒業（畢業），獎給附生;大學分科卒業，獎給進士。”這樣，以獎勵的形式，對不同程度、水平的知識分子授予相應的稱號。可以說，這就是我國最早的學位制。

《欽定京師大學堂章程》簡介

《欽定京師大學堂章程》于1902年頒布，由京師大學第三任管學大臣張百熙擬定，慈禧太后欽準頒行，所以就叫《欽定京師大學堂章程》。由于該年為“壬寅年”，所以又叫“壬寅學制”。這是京師大學堂的第二個章程。這個章程首次較全面地反映了我國近代教育史上關于新式學堂的較完整的體系。京師大學堂開辦之初，就制訂了《奏議京師大學堂章程》。這是大學堂的第一個章程。但它是“戊戌變法”的產物，出自于維新派梁啟超和康有為之手。慈禧太后害怕維新變法思想影響大學堂，因此，她要張百熙重訂一個新章程來加以取代。

張百熙經過半年多的“謹上溯古制，參考列邦”的反復修訂，終于在1902年8月15日上奏所擬章程，貫徹了“端正趨向，造就通才，明體達用”的旨意，含有大學堂以及考選入學、高等學堂、中等學堂、小學堂、蒙學堂的六個章程等，共8章84節（因為自大學堂成立之日起就含統管全國教育的任務，直到1904年2月起才另立相當于教育部的“學務”專管全國的教育工作）。

清政府于1901年宣布實行新政。教育領域內，清政府相繼頒布了一系列教育立法，《欽定大學堂章程》使近代意義上的學術分科體系得以確立，而在《奏定大學堂章程》中則明確把有關中國法律史的課程列為政法科大學的必修科目，是近代中國法律史學科之濫觴。

光緒二十七年十二月初一日清政府委派張百熙為管學大臣，并落實開辦京師大學堂一事。光緒二十八年七月十二日（1902年8月15日）清政府頒布由張百熙模仿日本學制主持擬定的《欽定學堂章程》，史稱“壬寅學制”。“壬寅學制”以“上溯古制，參考列邦”為指導思想，是近代首次頒布的系統規定學制的文件，公布了包括《欽定京師大學堂章程》在內的6個章程。

《欽定學堂章程》確立了全國性的系統教育制度，法學列在高等教育階段，而高等教育及學科體制則在《欽定大學堂章程》中得以確定。《欽定京師大學堂章程》中，大學堂分為大學院、大學專門分科、大學預備科，附設仕學館和師范館。大學分科課程仿效日本分為七科：政治科、文學科、格致科、農業科、工藝科、商務科、醫術科。其中政治科下設政治學和法律學，詳細課程并未確定。仕學館課程分年表，所設置的法律課程主要有：刑法總論分論、刑事訴訟法、民事訴訟法、法制史、羅馬法、日本法、英吉利法、法蘭西法、德意志法、民法、商法、國法。

《欽定學堂章程》頒布后不久即被廢止，即實際上并未執行。然而，其所倡導的近代意義上的學術分科體系以及中國法律史學課程的設置，則對后世產生了深遠影響。

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