【校朋】學生激勵教育平臺——養(yǎng)成好習慣比成績更重要，從小培養(yǎng)學生好習慣，記錄學生日常生活和學習的點點滴滴，以積分形式量化考核，好習慣隨時養(yǎng)成，壞習慣隨時糾正，不僅是老師培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的最佳工具，更是老師管理班級的好幫手。

本學期本班轉走一名學生，轉來一名學生，現(xiàn)共有45人，其中男生23人，女生22人。經(jīng)過我對班級學生的深入了解，明白班中的絕大多數(shù)孩子能主動地去學習，遵守紀律、講究衛(wèi)生，熱愛勞動，熱愛群眾，尊敬師長，友愛同學，做好某件事。可也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，也有一些孩子自律性差，因此，需要老師多次強調。在這學期，我將很好的利用班委會成員，讓他們管理和約束班中同學，并敦促他們養(yǎng)成良好的學習習慣以及生活習慣。同時，老師帶領各小組組長認真監(jiān)督各組員，使全班同學都能用心努力學習，成為優(yōu)秀的小學生。

班級奮斗目標—班級管理計劃

人人努力、進步、成功，擁有智慧，擁有快樂，在快樂中成長。人人有發(fā)展，人人爭做“我能行”的好學生，最終養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，給與TA更的鼓勵和愛，讓我們共同鼓勵教育！——讓鼓勵無處不在《校朋》

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