對(duì)“雷人”求職法說(shuō)不！
也許畢業(yè)期限將近，某些應(yīng)屆生開(kāi)始不顧一切地追求眼球效應(yīng)。秉承著“沒(méi)有最雷，只有更雷”的宗旨，發(fā)展出不少另類的求職方法，讓不少HR哭笑不得。復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任張生妹老師表示，雷人（指令人震驚）的求職方法看似是捷徑，其實(shí)很有可能是死胡同。
吹牛簡(jiǎn)歷 很難蒙混過(guò)關(guān)
滬上某外企的人力資源經(jīng)理Jessica表示，不少應(yīng)屆畢業(yè)生夸大自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，近年來(lái)跳槽者虛抬職位和業(yè)績(jī)的情況也很普遍，包括抬高自己在過(guò)去單位的職位、多報(bào)收入、延長(zhǎng)從業(yè)時(shí)間等等。
Jessica認(rèn)為，嚴(yán)重“注水”的簡(jiǎn)歷是求職者不誠(chéng)信的一種表現(xiàn)：“一個(gè)大四的男生號(hào)稱自己在某著名快速消費(fèi)品企業(yè)‘擔(dān)任某重大項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人’，又說(shuō)自己參加過(guò)某國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議。這明擺著就是胡吹！”
專業(yè)人士表示，前階段有應(yīng)屆生因?yàn)橐曨l簡(jiǎn)歷獲得職位，因此引發(fā)了一陣光盤簡(jiǎn)歷熱潮，男生附贈(zèng)Flash光盤，女生則送藝術(shù)照、寫真集。其實(shí)應(yīng)屆大學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，簡(jiǎn)歷一頁(yè)就足夠。比起胡吹海侃的內(nèi)容，HR更注重的是求職者的才能、潛力、人品和誠(chéng)信度。
面相星座 成“救命稻草”
如果說(shuō)“注水”簡(jiǎn)歷算是求職者迫切想贏得職位的一種舉動(dòng)，還有能夠讓人理解的理由，那么一旦上升到改名或者整容的程度，顯然就有些不理智了。
小吳去年年底應(yīng)聘了好幾家外企的職位，但每次總不太順利，在最后幾輪被淘汰。一次經(jīng)過(guò)靜安寺門口，小吳突然被一個(gè)婦人纏住，并被告知“鼻梁骨上有個(gè)小結(jié)節(jié)，面相不好，不利求職”。聽(tīng)到“求職”兩個(gè)字，她一下子像抓住了救命稻草，聽(tīng)這位算命大師講了半個(gè)多小時(shí)，還在蠱惑下產(chǎn)生了要去改名字并且整容的念頭。
如今大多數(shù)網(wǎng)站和高校的BBS上都設(shè)有“星座版”，于是很多求職不順利的應(yīng)屆生就把星座、血型、五行分析當(dāng)成救命稻草，天天在線討論求職當(dāng)日的運(yùn)程、衣著顏色如何最大程度地符合當(dāng)日幸運(yùn)色。
不少HR承認(rèn)，面試好比相親。求職者如果有一個(gè)好聽(tīng)的名字、一張美麗的面容，通常都會(huì)比較容易贏得良好的第一印象。但是，如果將求職成功與否都?xì)w結(jié)于面相、名字、星座、血型等，就有些偏激了。
尋求援助 應(yīng)當(dāng)注意渠道
面對(duì)就業(yè)難的問(wèn)題，高校教育指導(dǎo)中心的老師們希望企業(yè)承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任，但是同時(shí)也建議大學(xué)生應(yīng)該多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任張生妹老師認(rèn)為，應(yīng)屆畢業(yè)生在求職過(guò)程中，除了要面對(duì)同齡人的競(jìng)爭(zhēng)外，還要和往屆生、“跳槽”軍團(tuán)等展開(kāi)職位爭(zhēng)奪戰(zhàn)。此外，專業(yè)設(shè)置和地域結(jié)構(gòu)不合理也增加了畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程中的矛盾。所以，在遇到一些求職困難時(shí)，可能會(huì)選擇一些極端的方式。“希望大學(xué)生多從學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處尋求援助，而不是依靠不成熟的所謂求職捷徑。”
談到如今企業(yè)在招聘時(shí)通常會(huì)要求求職者有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，張老師建議應(yīng)屆生要多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，而不是一味地怨天尤人。同時(shí)，也希望大學(xué)生在就業(yè)受挫時(shí)，試著“真正轉(zhuǎn)變觀念”。“許多現(xiàn)在尚未找到工作的大學(xué)生，在找工作時(shí)都會(huì)不由自主地跟同學(xué)比較，這種攀比心理在學(xué)子中間非常普遍。這種‘面子’上的較量，常常會(huì)讓他們放棄已有的機(jī)會(huì)，最終受傷最重的很可能恰恰是自己。”
最后，張生妹老師對(duì)應(yīng)屆生的求職問(wèn)題提出了幾點(diǎn)看法。首先，態(tài)度決定著就業(yè)過(guò)程，除了要有明確的就業(yè)目標(biāo)外，還要有正確的心態(tài)、正視形勢(shì)。其次，畢業(yè)生自身應(yīng)該提高就業(yè)能力。無(wú)論是就業(yè)推薦表、簡(jiǎn)歷還是就業(yè)單位情況、面試時(shí)的溝通技巧，都應(yīng)該適時(shí)做好充足的準(zhǔn)備。“應(yīng)屆生求職的心態(tài)一定要調(diào)整好，不然采用看似捷徑的方法途徑，走到最后很有可能就是死胡同。”
