盤點古代的高考加分 從皮相到口音都可以加分

高考加分的詬病，年年禁、年年有。其實，回顧中國歷史上的人才選拔機制，各種荒唐、離譜的加分內容也不少。

“皮相分”

漢魏時期選拔人才沒有統一考試，實行的是察舉制，看似重才德孝悌，不過相貌也頗為要緊。于是，加分出現了，且稱之為“皮相分”——長得帥的加分，長得丑的扣分。想來也有道理，紅塵中人哪個不喜歡美女帥哥呢？

劉邦的功臣陳平，原先是魏王咎手下的小吏，因為長得英俊瀟灑，坊間傳言他跟嫂子通奸。但劉邦根本不在乎這些，第一次見面就給了高分，直接拜為都尉，“使參乘、典護軍”，令樊噲、周勃等十分羨慕嫉妒恨。西晉的美男子潘安，二十多歲在太學讀書，成績一般般。權臣賈充負責察舉，給他加了“皮相分”，轉眼就做了高級參謀。

因皮相被扣分的人，也不少。鳳雛龐統有才，長得卻磕磣，濃眉掀鼻、黑面短髯，面試時，被劉備扣分；西蜀名士張松，是個小個子，其貌不揚，曹操也給了零分。

到了隋唐，開始有科舉考試。但考試成績只是選拔標準之一。所謂“身、言、書、判”四項標準中，“身”排第一，體格相貌依然是加分首選。書面成績相同的考生，誰能踏上顯貴之路，很有可能和相貌有關。中唐名臣盧杞就是因為相貌不夠帥，常被人說笑。其實他的出仕源于祖蔭，其父祖輩都做過宰相。

唐代大詩人羅隱，書讀得好，著述頗豐，可是從大中十三年（公元859年）開始，連續七年應進士試，總是名落孫山。相傳當時宰相鄭畋的女兒特喜歡羅隱的詩，盼望能見一面。有天羅隱來訪，鄭畋安排女兒在珠簾內窺視，鄭女瞧后，終生不再朗讀羅隱的詩。

到了明清時期，皮相加分變成了“大挑”。所謂“大挑”，就是將參加會試三科不中的舉人集中起來，不考文章考相貌。而且，考官們還要以“同田貫日身甲氣由”八個象形字來對照舉子們的體形、相貌進行品評，多少有點傷人自尊。

比如“同”指長方臉，“田”指四方臉，“貫”指人的頭大而身體直長，“日”指身體端直而高矮肥瘦適中。符合這四字，就可能獲得加分重新被錄取。后四個字，“身”代表不正，“甲”比喻頭大體小，“氣”則一肩高聳，“由”則頭小體大。沾上其中任何一個字，卷鋪蓋回家。

人長得丑，就一定沒有治國才能？大家恐怕都會想到一個反例：宰相劉羅鍋。不過，電視劇里是戲說，歷史上的劉墉并不駝背，人家一步步從秀才、舉人到進士，就算不帥，起碼也是大眾相貌。如果是駝背，光靠“官二代”的身份，怕是沒法做官。倒是評劇《徐九經當官記》比較靠譜，徐九經考中狀元，因四肢不稱、五官不美，被扣“皮相分”，在官場拼了二十多年，清廉官聲震天響，卻始終只能混基層。

“口語加分”

和現在一樣，普通話標準的人，面試時總能獲得額外的青睞。中國歷史上的統一時期，疆域都不小，所謂“十里不同音，百里不同俗”。學子們來自五湖四海，南腔北調自是難免。如果一個士子在殿試時面對皇帝問策，嘰里咕嚕說了老半天，皇帝一句也聽不懂，前景自然暗淡；反之，一口字正腔圓悅耳動聽的“普通話”，皇帝一高興，得到加分也正常。

當然，古代的“普通話”不僅取決于皇帝自己的方言、或者皇帝建都的地方，也取決于當時掌握大量資源的社會主流群體說什么話。

兩宋的“普通話”，是開封、洛陽一帶的語言。陸游說：“中原惟洛陽得天下之中，語音最正。”南宋著名的“倒秦（檜）斗士”胡銓，是江西廬陵人，他頗諳口語加分的重要性，從小特別注重口音的矯正，26歲時，洛陽話已說得流利而標準，因此殿試時得到宋高宗的贊許，順利中了進士。當時的廬陵知府劉敏才，把胡銓學口語的本事當成教材，要求子女向胡銓學習，還把大女兒嫁給了胡銓。

元代的秦起宗，在這方面算是胡銓的徒弟。他從小在軍隊里長大，忽必烈占據中原后，秦起宗多長了個心眼——自學蒙古語。因交流沒障礙，很快得到加分，“通蒙文而入仕”，后來官居兵部尚書。

相反，有家鄉口音的士子，往往會吃虧。宋光宗時的贛南秀才陳元石，滿口艱澀難懂的客家話，讓主考官趙汝愚聽得眉頭緊鎖，結果名落孫山。幾乎是同時期，河南籍士子鄭鑰卻占了口語的大便宜，19歲即高中一甲第四名，還做了魏國公陳俊卿的侄女婿。

古代還有些加分方式，比如字寫得好可以加分；老爸曾有功于朝廷，兒子也能獲得加分（如蔭補）；某個士子有特殊技能，即便科舉成績不夠錄取，皇帝也會給加分，賜“同進士出身”，等等。總而言之，古代選才制度中的加分，除去部分對于相貌的偏見外，一定程度上也是對公平公正的一種修正和補充。