請(qǐng)滿足嬰兒的口欲期

一、什么是口欲期？

嬰兒在1歲以前，除了吃奶外，他們還要用嘴巴去探索世界，自己的手、身上穿的衣服、身邊的玩具等，他們都愛(ài)用嘴巴去舔，去嘗，并通過(guò)這種方式去認(rèn)識(shí)事物。

這個(gè)階段的孩子都要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程。有的家長(zhǎng)看到孩子吃手、舔玩具等，怕不衛(wèi)生，就對(duì)孩子的行為進(jìn)行阻止。孩子的口欲期得不到滿足，就會(huì)在稍微大點(diǎn)的時(shí)候暴露出問(wèn)題來(lái)。有的孩子要吃手指，有的就愛(ài)咬人。

二、口欲期寶寶的表現(xiàn)是什么？

寶寶從兩個(gè)月左右就開始認(rèn)知世界了“口”對(duì)于2～5個(gè)月大的寶寶來(lái)說(shuō)是探索世界的工具，通過(guò)口來(lái)探索和體驗(yàn)周圍的環(huán)境。所以他會(huì)碰到什么舔什么，這是寶寶正在學(xué)習(xí)呢！4個(gè)月前的寶寶在吃手的時(shí)候，并不知道吃的是“手”，他在用口研究這個(gè)帶著五個(gè)叉的東西。6個(gè)月以內(nèi)的寶寶吃手、吃玩具等是正常過(guò)程，在清潔衛(wèi)生的前提下應(yīng)充分滿足，有助于乳牙的萌出，有利于語(yǔ)言發(fā)展。

三、口欲期滯后導(dǎo)致的結(jié)果

1歲以前的“口欲期”現(xiàn)象并不是偶然現(xiàn)象，更不是不良習(xí)慣，一般情況下1歲半左右，幼兒的發(fā)育快速，活動(dòng)范圍加大，興趣轉(zhuǎn)移就可以自行糾正。但是有的家長(zhǎng)看到孩子吃手、舔玩具等，怕不衛(wèi)生，就對(duì)孩子的行為進(jìn)行阻止。如果這段時(shí)間家長(zhǎng)僅用粗魯或簡(jiǎn)單的方式制止孩子吃手，嬰兒得不到應(yīng)有的引導(dǎo)，孩子的口欲期得不到滿足，就會(huì)在稍微大點(diǎn)的時(shí)候暴露出問(wèn)題來(lái)，會(huì)讓“口欲期”過(guò)度延長(zhǎng)，這是心理學(xué)上稱之為“過(guò)度補(bǔ)償”的一種心理現(xiàn)象，會(huì)造成孩子在口欲期過(guò)后仍然吃手，吃指甲，有的就愛(ài)咬人。

幼兒咬人、咬東西與“口欲期”的關(guān)系

不少1歲左右孩子的幼兒父母會(huì)經(jīng)常問(wèn)到為什么抱著的孩子冷不丁就咬他們一口？有的小朋友1歲左右，走路都還沒(méi)走穩(wěn)，要是哪個(gè)孩子和他挨得近，他就要咬別人。這種小幼兒咬人的例子比比皆是。這個(gè)階段的幼兒咬人的一個(gè)主要原因就是“口欲期沒(méi)得到滿足，所以才愛(ài)咬人。”

除了以上談到的孩子咬人與“口欲期”和口腔發(fā)育有關(guān)之外，孩子咬人，尤其是2歲之后咬人的常見原因如下：

1、孩子由于生氣或憤怒，甚至是興奮至極而咬人，這是孩子不好的情緒或能量發(fā)泄方式。

2、由于語(yǔ)言表達(dá)能力不足，在說(shuō)不清楚事情的時(shí)候，會(huì)著急咬人。

3、孩子在一些特定的環(huán)境或場(chǎng)景，由于恐懼和害怕，安全感缺失，秩序敏感期被打破，出于動(dòng)物的本能保護(hù)作用，會(huì)對(duì)他們認(rèn)為有“敵意”的人先發(fā)制人而發(fā)起咬人現(xiàn)象。

4、孩子咬人可能出于挫敗或報(bào)復(fù)，把咬人當(dāng)武器使用，這是一種社會(huì)化經(jīng)驗(yàn)習(xí)得產(chǎn)物，往往會(huì)伴隨挑釁的行為。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是孩子的表情有興奮或愉悅的感覺(jué)。

5、孩子咬人可能出于好奇的模仿。這是一種社會(huì)性模仿，由于孩子模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)孩子看到其他小朋友咬人時(shí)，會(huì)覺(jué)得是件很新奇的事，于是自己也會(huì)嘗試去咬人。

6、孩子咬人可能出于家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。有些父母喜歡用咬孩子的方式來(lái)與孩子親昵，孩子自然認(rèn)為咬人不是壞事，是一種愛(ài)的表現(xiàn)。

7、孩子咬人可能是因?yàn)槿狈﹃P(guān)注。明明知道這樣做不對(duì)，但卻想通過(guò)這種明顯錯(cuò)誤的行為，來(lái)提醒家長(zhǎng)關(guān)注自己。因?yàn)槭录话l(fā)生，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)會(huì)回到孩子身上，就算被父母責(zé)備，也好過(guò)被父母忽略。

8、有些孩子自制力較弱，遇到緊張的時(shí)候，會(huì)無(wú)意識(shí)地咬人。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看孩子的情緒和身體語(yǔ)言。

9、孩子咬人可能由于玩伴過(guò)少，不懂交往的方式，也不知道如何解決問(wèn)題，著急之下會(huì)咬人發(fā)泄。

10、有的孩子咬人，父母覺(jué)得好玩，就開玩笑，強(qiáng)化了孩子的咬人行為。

四.對(duì)于2歲以后的咬人行為，若是經(jīng)常性的，父母要阻止孩子繼續(xù)咬人？

第一、要立刻堅(jiān)決的制止咬人行為，把孩子與被咬的人分開，同時(shí)嚴(yán)肅而明確地告訴孩子你不喜歡這樣，這是不禮貌地行為。若孩子繼續(xù)，可以握住孩子的手，或者緊緊抱住，防止孩子再次咬人。需要注意的是，此時(shí)家長(zhǎng)要保持冷靜，不要責(zé)備或懲罰孩子，因?yàn)閼土P會(huì)引起孩子的憤怒和怨恨，導(dǎo)致他日后咬人咬得更兇。

第二、要認(rèn)同孩子的情緒，并采取傾聽、共情的方式使孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)。這是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，孩子情緒問(wèn)題，才有可能聽從家長(zhǎng)的勸告。

第三、事后，要教會(huì)孩子如何恰當(dāng)?shù)奶幚砬榫w，但不能采用傷害別人或自己的方式，鼓勵(lì)孩子找父母或老師，把內(nèi)心的想法傾訴出來(lái)。所以，當(dāng)孩子第一次故意咬人的時(shí)候，家長(zhǎng)是如何處理的是非常重要的。了解孩子咬人的原因，是阻止孩子繼續(xù)咬人最重要的一步，由此才能對(duì)癥下藥。