關(guān)于“早教”這個詞大家并不陌生，更有些媽媽在懷孕的時候就進行過“胎教”，但胎教與早教是有區(qū)別的。所謂的早教就是在寶寶還很小的時候就對其進行多方面的教育，比如聲音、圖像、顏色分辨、感知能力等。那么，寶寶多大適宜進行早教了呢？專家指出，11個月寶寶適宜進行早教了。

專家指出，11個月大的寶寶已經(jīng)開始學(xué)會爬了，隨之還會逐漸學(xué)會站起來和走路，對身邊的任何事物都充滿著好奇心和興趣，所以這時候可以對寶寶進行適當(dāng)?shù)脑缃绦袨椋@樣能幫助孩子開發(fā)大腦智力。那么，現(xiàn)在不妨就去看看該如何對11個月寶寶開展早教。

適合11個月寶寶智力開發(fā)的早教游戲種類及詳細(xì)介紹

寶寶游戲一、聽聲辨圖

將印有動物、用品、食物等圖片的認(rèn)知卡放在桌上，媽媽說出名稱，讓寶寶找出相應(yīng)的圖片，重復(fù)學(xué)習(xí)多次。這一階段的嬰兒，認(rèn)圖的興趣增高，比較容易學(xué)會撿出新的圖片。

這個游戲使寶寶手腦并用，學(xué)會聽聲辨圖，還能動手去撿出來。通過視、聽、手的協(xié)作，增強寶寶記憶力。寶寶學(xué)的新圖要經(jīng)常復(fù)習(xí)，并及時鼓勵，培養(yǎng)鍛煉學(xué)習(xí)興趣。

寶寶游戲二、辨認(rèn)顏色

比如，媽媽拿起一個紅色的積木，對寶寶說“紅色”，寶寶能很快記住。但寶寶往往只將一種顏色與一種物體聯(lián)系起來。因此，為避免寶寶混淆，媽媽最好把一堆紅色的物體放在一起，告訴寶寶“這些都是紅色”，讓寶寶接受：許多東西都可以是紅色的。從而將紅色變成一個共性概念。這個改變可以延遲到1歲時才能真正懂得。

讓寶寶接受第一個共性概念，即一個詞不單指一物，而是指許多顏色相同的物品。學(xué)習(xí)辨認(rèn)顏色，要在寶寶已經(jīng)知道許多的用品詞匯之后才比較有效。如果寶寶認(rèn)識的詞匯不多，顏色認(rèn)識就應(yīng)該1歲后才開始學(xué)習(xí)。

寶寶游戲三、感知圓形的游戲

讓寶寶自己蓋上喝水用的塑料杯蓋，這是寶寶喜歡做的事。但蓋要準(zhǔn)確放在圓口上，不是隨便歪著放。然后告訴寶寶，這是圓形。

在硬紙板上畫圓形、方形和三角形，把中間的形狀剪去，留出平整的洞穴。用另一張硬紙板再剪出與洞穴相配的圓形、方形和三角形。讓寶寶試著將圓的形狀放入圓洞穴中。在放的過程中寶寶認(rèn)識圓形。

寶寶游戲四、寶寶幾歲？

媽媽問寶寶“幾歲了？”同時伸出一只手指，寶寶會模仿媽媽的動作，馬上也將食指舉起來;寶寶吃餅干、取積木、玩玩具時，都用一只手指告訴他：“這是一塊餅干(一塊積木/一輛車)”，使寶寶對食指表示1漸漸熟悉。

這個游戲讓寶寶通過豎起食指認(rèn)識“1”，懂得用食指表示1，這可以回答自己的年齡，也可以表示要一個玩具和一個能吃的東西。

早教是多方面，綜合性的。包括很多方面的，象開發(fā)智力的音樂，教寶寶學(xué)漢字的視頻，英語的動畫視頻，普通話的語音小故事，還有Flash的動畫，這些等等，都是屬于早教范疇里面的。并不能單純的認(rèn)為哪些更有價值，因為每個寶寶自身的特點是不一樣的，所以產(chǎn)生的喜好，性格以及興趣當(dāng)然也都是不同的。

寶寶0至3歲的接受能力都是很強的，記憶力應(yīng)該也是很好的，有時候?qū)殞毧赡懿惶珪憩F(xiàn)出來，但是在他的大腦里，已經(jīng)形成了記憶，他是明白的。

每個家長們都希望自己培養(yǎng)出來的孩子是最聰明健康的，而要想自己的孩子加倍的聰明伶俐，進行早教行為是最佳的方式。早教可以幫助寶寶開發(fā)大腦智力，提高感知能力，擁有敏捷思維，這樣通過早教培養(yǎng)出來的孩子是比較聰明伶俐的。