怎樣有效挖掘?qū)殞毜挠洃浟?/h1>
2015-12-31 01:06:14 來源：360常識網(wǎng)
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導(dǎo)語：好記憶，才能帶來好學(xué)習(xí)、好生活。那寶寶什么時候才具有記憶能力呢？在哪個時段寶寶的記憶力最好？怎樣才能有效挖掘?qū)殞毜挠洃洕摿δ兀?
好記憶，才能帶來好學(xué)習(xí)、好生活。那寶寶什么時候才具有記憶能力呢？在哪個時段寶寶的記憶力最好？怎樣才能有效挖掘?qū)殞毜挠洃洕摿δ兀?/p>
記憶力從初生開始
新生兒出生不久，就出現(xiàn)對刺激物的習(xí)慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說，初生的新生兒就已經(jīng)有了記憶，只不過因為他們記憶表現(xiàn)方式比較特殊，容易讓人忽略。隨著寶寶的成長，他們記憶的內(nèi)容也慢慢地復(fù)雜起來。包括有運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶。
寶寶的記憶特點：
以無意記憶、機(jī)械記憶和形象記憶為主。
1.寶寶最容易記住的往往是那些與他本人關(guān)系非常密切的東西和他感興趣的事物；
2.寶寶對媽媽的記憶是一種無目的無意記憶；
3.對唐詩宋詞、英語單詞的記憶屬于簡單重復(fù)的機(jī)械記憶；
4.對容貌以及一些形象具體的事物(如汽車、小貓、洋娃娃)的記憶，則反映了寶寶形象記憶的特點。
從日常生活中挖掘?qū)殞氂洃洕摿?/p>
1.讓寶寶獲得愉快的情緒體驗
寶寶最容易記住的是他感興趣的和喜愛的事物，不愉快的情緒體驗會對寶寶產(chǎn)生不良的影響。因此，盡量讓寶寶經(jīng)常獲得愉快的情緒體驗，使他把記憶的信息與愉快的情緒聯(lián)系起來。
2.帶寶寶走進(jìn)大自然
豐富多彩的生活環(huán)境能讓寶寶接觸到更多的新事物：各種顏色、有聲音的、能發(fā)光會活動的玩具，不同類型的音樂、兒歌和故事，美麗的公園……這些直觀的和形象的事物，都會在寶寶腦海中留下深刻的印象，他能在較長時間內(nèi)保持記憶。
3.借助語言幫助寶寶記憶
隨著語言的發(fā)展，寶寶會把具體的事物與對應(yīng)的詞語聯(lián)系起來進(jìn)而提高記憶力。例如，每次帶寶寶出門時，你可以一邊給寶寶戴帽子一邊說：“我們要出去玩了，來，戴上帽子。”慢慢地，寶寶就會認(rèn)識“帽子”，還把“帽子”和“出去玩”聯(lián)系起來。以后再出去玩，寶寶就會尋找小帽子，或者看到帽子就做出向外走的動作。
4.在日常生活中給寶寶提出記憶任務(wù)
任務(wù)要從最簡單的開始，然后逐步提高難度和復(fù)雜性。一開始讓寶寶拿一樣?xùn)|西或者傳一句話，慢慢地讓寶寶記住：跟媽媽去商場的時候看見了什么？奶奶今天穿了什么顏色的衣服？這都有助于提高寶寶的記憶力。
5.在游戲中提升寶寶的記憶能力
玩游戲也能開發(fā)包括記憶能力在內(nèi)的寶寶各方面的潛能。例如，讓寶寶嘗試復(fù)述剛聽過的故事；在“少了誰？”的游戲中，你在一個箱子里放進(jìn)五件小玩具，讓寶寶閉上眼睛，你拿走其中的一件，等寶寶睜開眼睛后問他少了哪一件。類似這些游戲都有助于訓(xùn)練寶寶增強(qiáng)記憶。
小貼士：
1. 在進(jìn)行早期教育的過程中，你不僅要關(guān)注寶寶記住什么，如何讓寶寶記住等，還要關(guān)注對寶寶進(jìn)行記憶興趣、記憶習(xí)慣的培養(yǎng)，和寶寶一起探索出有效的記憶方法，如生活聯(lián)想法、類比法、重復(fù)法等。
2. 注重在日常生活中培養(yǎng)寶寶的記憶能力，無須專門進(jìn)行記憶訓(xùn)練。
問答小板塊：
寶寶擁有睡前記憶嗎？
寶寶是擁有睡前記憶的，如寶寶睡前玩過的玩具，第二天起來會再去找來玩；睡前講的故事第二天也還會記得。
這是因為講完故事就讓寶寶睡覺，由于沒有新內(nèi)容的干擾，使寶寶獲得的識記材料更加容易儲存起來。另外，睡眠過程中記憶并未停止，大腦會對剛接受的信息進(jìn)行歸納和儲存，所以睡前的這段時間十分寶貴。睡醒后，寶寶對于睡前聽過的故事仍會留有深刻的印象。因此，父母可以充分利用睡前醒后這段時間，給寶寶提供有用的信息，有助于提高寶寶的記憶力，取得事半功倍的效果。
好記憶，才能帶來好學(xué)習(xí)、好生活。那寶寶什么時候才具有記憶能力呢？在哪個時段寶寶的記憶力最好？怎樣才能有效挖掘?qū)殞毜挠洃洕摿δ兀?/p>
記憶力從初生開始
新生兒出生不久，就出現(xiàn)對刺激物的習(xí)慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說，初生的新生兒就已經(jīng)有了記憶，只不過因為他們記憶表現(xiàn)方式比較特殊，容易讓人忽略。隨著寶寶的成長，他們記憶的內(nèi)容也慢慢地復(fù)雜起來。包括有運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶。
寶寶的記憶特點：
以無意記憶、機(jī)械記憶和形象記憶為主。
1.寶寶最容易記住的往往是那些與他本人關(guān)系非常密切的東西和他感興趣的事物；
2.寶寶對媽媽的記憶是一種無目的無意記憶；
3.對唐詩宋詞、英語單詞的記憶屬于簡單重復(fù)的機(jī)械記憶；
4.對容貌以及一些形象具體的事物(如汽車、小貓、洋娃娃)的記憶，則反映了寶寶形象記憶的特點。
從日常生活中挖掘?qū)殞氂洃洕摿?/p>
1.讓寶寶獲得愉快的情緒體驗
寶寶最容易記住的是他感興趣的和喜愛的事物，不愉快的情緒體驗會對寶寶產(chǎn)生不良的影響。因此，盡量讓寶寶經(jīng)常獲得愉快的情緒體驗，使他把記憶的信息與愉快的情緒聯(lián)系起來。
2.帶寶寶走進(jìn)大自然
豐富多彩的生活環(huán)境能讓寶寶接觸到更多的新事物：各種顏色、有聲音的、能發(fā)光會活動的玩具，不同類型的音樂、兒歌和故事，美麗的公園……這些直觀的和形象的事物，都會在寶寶腦海中留下深刻的印象，他能在較長時間內(nèi)保持記憶。
3.借助語言幫助寶寶記憶
隨著語言的發(fā)展，寶寶會把具體的事物與對應(yīng)的詞語聯(lián)系起來進(jìn)而提高記憶力。例如，每次帶寶寶出門時，你可以一邊給寶寶戴帽子一邊說：“我們要出去玩了，來，戴上帽子。”慢慢地，寶寶就會認(rèn)識“帽子”，還把“帽子”和“出去玩”聯(lián)系起來。以后再出去玩，寶寶就會尋找小帽子，或者看到帽子就做出向外走的動作。
4.在日常生活中給寶寶提出記憶任務(wù)
任務(wù)要從最簡單的開始，然后逐步提高難度和復(fù)雜性。一開始讓寶寶拿一樣?xùn)|西或者傳一句話，慢慢地讓寶寶記住：跟媽媽去商場的時候看見了什么？奶奶今天穿了什么顏色的衣服？這都有助于提高寶寶的記憶力。
5.在游戲中提升寶寶的記憶能力
玩游戲也能開發(fā)包括記憶能力在內(nèi)的寶寶各方面的潛能。例如，讓寶寶嘗試復(fù)述剛聽過的故事；在“少了誰？”的游戲中，你在一個箱子里放進(jìn)五件小玩具，讓寶寶閉上眼睛，你拿走其中的一件，等寶寶睜開眼睛后問他少了哪一件。類似這些游戲都有助于訓(xùn)練寶寶增強(qiáng)記憶。
小貼士：
1. 在進(jìn)行早期教育的過程中，你不僅要關(guān)注寶寶記住什么，如何讓寶寶記住等，還要關(guān)注對寶寶進(jìn)行記憶興趣、記憶習(xí)慣的培養(yǎng)，和寶寶一起探索出有效的記憶方法，如生活聯(lián)想法、類比法、重復(fù)法等。
2. 注重在日常生活中培養(yǎng)寶寶的記憶能力，無須專門進(jìn)行記憶訓(xùn)練。
問答小板塊：
寶寶擁有睡前記憶嗎？
寶寶是擁有睡前記憶的，如寶寶睡前玩過的玩具，第二天起來會再去找來玩；睡前講的故事第二天也還會記得。
這是因為講完故事就讓寶寶睡覺，由于沒有新內(nèi)容的干擾，使寶寶獲得的識記材料更加容易儲存起來。另外，睡眠過程中記憶并未停止，大腦會對剛接受的信息進(jìn)行歸納和儲存，所以睡前的這段時間十分寶貴。睡醒后，寶寶對于睡前聽過的故事仍會留有深刻的印象。因此，父母可以充分利用睡前醒后這段時間，給寶寶提供有用的信息，有助于提高寶寶的記憶力，取得事半功倍的效果。
