早教可以適當培養(yǎng)寶寶想象力
寶寶的想象最早在2歲的時候就可以表現(xiàn)出來了，在這一時期里開始用很多的時間來想象、幻想，并沉浸其中，體驗這種愉悅。爸爸媽媽可以參與到寶寶的想象中來，和寶寶一起游戲，在游戲中配合寶寶想象，也可以通過游戲來了解寶寶在想什么。
一、寶寶表現(xiàn)出了想象力
比如這一時期的寶寶會喂布娃娃吃飯，用小凳子當作小汽車，喜歡把沒有的東西想象成有的，把同樣的東西在不同的場合讓它發(fā)揮不同的作用，比如把沒有生命的布娃娃當成有生命的寶寶，玩過家家時，假裝玩具小火爐真的可以煮飯。到了三四歲后，隨著寶寶語言能力的發(fā)展、經(jīng)驗的豐富和活動的復雜化，寶寶的想象力將迅速發(fā)展，成為自由的、無意的聯(lián)想，而且在想象中帶有一定的情節(jié)和情景。
二、寶寶的想象特點
這時期寶寶的想象主題很難按一定目標一直走，而是容易受外界事物的影響產(chǎn)生變化。比如，寶寶一會兒想象自己是個醫(yī)生，一會兒又成了老師，一會兒又變成小鳥和伙伴飛上天去。另一個特點就是，寶寶的想象內(nèi)容往往是來自生活內(nèi)容、一般是模仿大人的一些動作或是活動，很少有自己創(chuàng)造的成分。
三、寶寶體驗想象的快樂
寶寶有了豐富的幻想，并不理會這些虛幻和現(xiàn)實究竟有什么區(qū)別。但寶寶沉浸在虛幻的世界中，可以幫助他了解真實的世界。比如寶寶在虛幻的世界中扮演各種角色，寶寶可以是布娃娃的爸爸或者媽媽，可以是醫(yī)生、是病人、司機、售票員、老師、甚至假裝成動物，寶寶也可以是童話中的公主或者王子。寶寶在扮演這些角色的時候，對這些角色所接觸的事情開始有了模仿、了解和體驗。
爸爸媽媽可以參與到寶寶的想象中來，和寶寶一起游戲，在游戲中配合寶寶想象，也可以通過游戲來了解寶寶在想什么。
四、正確對待寶寶的想象
爸爸媽媽不用阻止寶寶幻想，妄圖把那些荒誕的想法從他的小腦袋中驅逐出去，同時也不必想方設法讓寶寶相信這種虛幻世界是不存在的，比如告訴寶寶圣誕老人是存在的。只需要正確對待寶寶的想象，任他去想象，其他的事寶寶成長到一定階段自然就會知道。
五、給寶寶適當?shù)南胂蟠碳?/STRONG>
寶寶會在一定刺激物的影響下不由自主地想象出某種事物，因此可以給寶寶一些豐富、生動、形象的刺激，比如在寶寶給布娃娃看病的時候，可以給寶寶一支針管，對寶寶說：“是不是要給寶寶打一針，這樣病就好得快了？”刺激寶寶來做進一步的想象。同時，可以讓寶寶在大的范圍里接觸、認識更多的事物，有了多樣的體驗后，形成豐富的想象。爸爸媽媽要注意保護寶寶的好奇心，鼓勵寶寶對新事物進行觀察和認識。
鼓勵寶寶編故事、講故事，也會豐富寶寶的想象力，因為想象的發(fā)展與思維、言語的關系很密切。語言能激發(fā)寶寶廣泛的聯(lián)想，寶寶講故事的過程能豐富再創(chuàng)造性想象。
