如何應(yīng)對(duì)寶寶的第一個(gè)逆反期
3歲左右的孩子有以下這些行為，比如喜歡從高處跳下、喜歡走高低彎窄的道路等，這些行為就和孩子需要撫觸等生理需求一樣，可以給他們一定的器官刺激。同樣，這些活動(dòng)還能夠幫助他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠胶庥?xùn)練，所以孩子往往喜歡用這些特有的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的渴求。
從孩子心理的角度來(lái)看，晚上累了，但還是不肯睡覺(jué)；在朋友家玩，和小朋友爭(zhēng)搶玩具、吵架，但還是不肯走……其實(shí)，這也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，孩子由于年齡特性所致，也常常在兩種需要中掙扎，因?yàn)樗麄兊淖晕铱刂颇芰ο鄬?duì)有限，所以往往不知道要做哪一種選擇。所以，爸爸媽媽就需要在此時(shí)幫助他們做出一定的選擇，寬容仁慈地對(duì)待他們，也給他們一定的活動(dòng)范圍和空間。
如果父母只是一味地批評(píng)孩子，這時(shí)孩子的自我評(píng)價(jià)能力很低，心理極容易受到挫折。提醒各位爸爸媽媽，你們對(duì)寶寶的隨意評(píng)價(jià)一定要慎之又慎。
3歲寶寶出現(xiàn)逆反心理有原因
1、好奇心得不到滿足。3歲左右的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱大人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子，當(dāng)然會(huì)期、引起孩子的反感。
2、大人不尊重孩子。孩子雖然年齡小，但也有自尊心，爸爸媽媽應(yīng)該尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。
3、遇事嘮嘮叨叨。有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說(shuō)注意這，一會(huì)兒說(shuō)注意那，嘮叨沒(méi)完，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。
4、不顧孩子的意志。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，有些爸爸媽媽不顧這些差異，強(qiáng)行給孩子“定向”。比如他們要孩子學(xué)這學(xué)那，規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。
5、缺乏感情溝通。爸媽缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來(lái)對(duì)待爸媽。
6、大人對(duì)孩子過(guò)分遷就。孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息讓孩子不明是非，一旦爸爸媽媽想管教的時(shí)候，孩子就很不適應(yīng)，出現(xiàn)逆反。
7、權(quán)威式的作風(fēng)。專制的教育使孩子感到不舒服、壓抑，因而便以反抗來(lái)對(duì)待爸爸媽媽。
8、缺乏滿足感。由于種種原因，爸爸媽媽不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極為豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長(zhǎng)了，在缺少父母關(guān)愛(ài)的情況下就會(huì)以逆反和沉默來(lái)表示自己的不滿。
孩子的第一個(gè)逆反期如何來(lái)應(yīng)對(duì)
寶寶到了3歲左右，心理發(fā)展出現(xiàn)獨(dú)立的萌芽，自我意識(shí)開始發(fā)展，好奇心強(qiáng)，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來(lái)干涉自己的行動(dòng)，一旦遭到爸爸媽媽的反對(duì)和制止，就容易產(chǎn)生說(shuō)反話、頂嘴的現(xiàn)象。這是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵期，爸媽教養(yǎng)態(tài)度正確與否，直接影響到孩子良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。
對(duì)待處在逆反期的寶寶不能采取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強(qiáng)烈。爸爸媽媽過(guò)分激烈的反應(yīng)會(huì)給他一個(gè)錯(cuò)誤的感覺(jué)，即當(dāng)他說(shuō)不的時(shí)候，他能得到爸媽更多的關(guān)注，因此，他會(huì)更多地使用這種方式來(lái)吸引爸媽的注意。在這個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽要做到理解孩子、尊重孩子。相信孩子，滿足孩子的好奇心和合理要求。不能嬌慣、放縱孩子在勸說(shuō)無(wú)效的情況下，明確表示自己的態(tài)度：不合理的要求，再鬧也不能滿足，用冷處理的方法來(lái)終止孩子不合理的要求。
1、把尊重信任放在首位
爸爸媽媽可以讓孩子當(dāng)自己的助手和參謀，有意識(shí)地與孩子商量家里的事情，做得好要給予表?yè)P(yáng)，做得不好也不要批評(píng)，而是講道理。對(duì)孩子自己的事情，只要他們能夠做而且愿意做，就要放手讓他自己去鍛煉，不要橫加干涉或包辦代替，這樣才能使孩子從爸媽的信任中，提高責(zé)任感和自信心，增長(zhǎng)才干。
2、不要盲目地進(jìn)行批評(píng)
當(dāng)孩子無(wú)意識(shí)地做錯(cuò)事時(shí)，不要一味地進(jìn)行指責(zé)，有時(shí)他們的想法是好的，但能力有限出了差錯(cuò)，并沒(méi)有什么大礙。比如孩子要幫你洗碗，卻把碗給打碎了，爸媽首先不能進(jìn)行指責(zé)，要把孩子的思想動(dòng)機(jī)弄清楚，然后再告訴他這樣的事情他現(xiàn)在還不能做，要等身體長(zhǎng)大一些才能做得到，這樣，孩子就會(huì)接受你的觀點(diǎn)，暫時(shí)就不會(huì)爭(zhēng)著收碗筷了。
3、借助機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行教育
當(dāng)別的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸媽媽可以旁敲其鼓地對(duì)自己的孩子進(jìn)行思想教導(dǎo)，告訴他那個(gè)孩子那樣做是不對(duì)的，如果下次你遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，要怎樣做才是對(duì)的。這樣，孩子會(huì)很容易地接受你的提議，大大減少了他們犯同樣錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
4、放手讓孩子進(jìn)行鍛煉
3歲左右的孩子一般都喜歡自己來(lái)做事，爸爸媽媽可以借助一些機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。比如家里來(lái)了小弟弟小妹妹，鼓勵(lì)孩子當(dāng)小弟弟小妹妹的好榜樣，他會(huì)嘗試擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色。
5、多了解孩子的興趣點(diǎn)
爸爸媽媽可以在日常生活中細(xì)心地觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，當(dāng)他們逆反時(shí)，借助其感興趣的東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。不要使用簡(jiǎn)單粗暴的方式，那樣起不到任何的教育效果。
