你正在給一個同事打電話，突然孩子過來拽你的袖子，不停地叫你：“媽媽！媽媽！媽－媽－！！！”為什么他不知道打斷別人說話是很不禮貌的？這是因為，這個年齡段的孩子剛剛開始意識到這個世界并不是圍繞著他轉的。不僅如此，他的短期記憶能力還沒有發育完全，也就是說，他要趕著在忘記一件事之前，趕緊把它說出來，實際上是有生理方面的原因的。另外，你的孩子要慢慢才能領會：有時候你必須要在不受他干擾的情況下，才能把事情干完或者跟別人說話。

好在隨著他短期記憶能力的改善，也不那么沖動了，他會更好地做到：一邊記住自己的想法（盡管時間不是很長），一邊等著你做完手頭的事情。雖然成年人覺得判斷什么時候可以插話不費吹灰之力，但這確實需要相當高水平的判斷思維。你的孩子在想插話時需要思考的事情包括：我餓了能不能插嘴？我需要紙巾的時候呢？水池里的水快流出來的時候呢？房子著火的時候呢？顯然，這些技能需要時間去發育完善，所以別指望出現奇跡。

當然，如果每次你和朋友聊天或計劃約會時間時，你的孩子都插嘴，那的確很讓人惱火。但如果你能從他的角度去考慮問題，就能更容易理解他不是故意想惹火你。與此同時，要幫助你的小家伙養成好習慣，讓你把話說完，而不要在你說話時，非要把他的手繪畫放到你眼前讓你欣賞。

孩子打斷大人說話時，你該怎么辦？

給他做示范。

小孩子的模仿力都很強，你可以利用這一點，給孩子樹立一個好榜樣。如果你和你先生都愛互相打斷對方，那就要努力改變這種習慣。你還應該在孩子和你說話時，盡量不打斷他。如果你不小心打斷了他（或別人），要馬上說：“對不起，我打斷你了，你接著說。”有可能，孩子不僅能學會你的禮貌，還能學到你大度承認錯誤時輕松自然的態度。如果他經常聽到你說“對不起！”、“請！”、“謝謝！”、“沒關系！”、“請原諒！”，那他對禮貌的認識和學習就會更快。雖然他也許不能完全理解為什么禮貌很重要，但他會因為你那么做了，而意識到禮貌的價值。

在游戲中實踐。

在幼兒園或在小區里和小朋友一起玩的時候，你的孩子很可能已經學會該怎么輪著來了。你可以利用他這種新技能教他等別人把話說完了，再開口。這種簡單的游戲能引導孩子學會“一問一答”的對話模式。坐到他身邊，看著他，問一個他能夠自由回答的問題，一個可以有長長答案的問題，比如“你星期六上午最喜歡干什么？”，注意在他回答的時候，仔細聽，如有必要，溫和地催催他：“你說完了嗎？好了，現在該你問我問題了。”

如果他在你回答的時候插嘴，用手指碰碰他的嘴唇，把你的話說完。然后再說：“現在該你了。”讓他把對話繼續下去。如果他不說，你要再問他一個問題。他可能還要很長時間才能和別人有禮貌地對話，但至少他能掌握“一問一答”的對話的基本要素。

巧妙打電話。

你的孩子在你講電話的時候調皮，是因為他把電話看作一種威脅：電話吸引了你的注意力，而他想讓你關注他。如果你講電話的時候，讓他自己玩游戲，他就不會覺得那么受到威脅了。問問他：“我打電話的時候，你愿不愿意拿本書或玩具，坐在我旁邊？還是你想坐在餐桌旁喝些果汁？”

給他選擇的權利，他會覺得自己有某種控制力，并且也表明你沒有忘記他。不過，給他的選擇要簡單。如果你問他：“我打電話的時候，你想干什么？”你可能就會陷入和孩子無休止的爭論中。

如果這種辦法沒有用，就盡量轉移他的注意力。你也許需要準備一個裝滿特殊玩具或藝術畫畫用品的盒子或抽屜，只讓他在你講電話時玩。或者你也可以試試：在盆里裝滿水和塑料小杯子讓他玩（一定要在你看得到的地方），讓他看個動畫片或搭積木。

邊讀邊教。

和孩子一起讀書，并討論永遠都是互相理解的好辦法。試試讀讀《幼兒禮儀教育繪本》（延邊大學出版社）和《我好沮喪》（安秋玲著）這兩本教孩子懂禮貌的書。

看開一點。

多半要再過幾年，你的孩子才能在打斷別人前，有禮貌地說一句：“請原諒！我有個問題。”即便如此，你也要提醒自己，他已經在漸漸明白插嘴是不禮貌的，如果真的需要打斷別人，要使用禮貌的方式。要是他多數情況或有些時能做到，你就應該大大地夸獎他。同時，也別忘了你是在教給他一種原則，而不是實現一個目標。最重要的是，當你正和老板在電話里激烈討論的時候，如果你的孩子尖叫“媽媽，我要撒尿！”，你要先深呼吸。