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?兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些

2017-04-05 10:07:01  來(lái)源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語(yǔ):隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們思想的逐漸加深,兒童的健康已不再是單純的身體健康還包括思想、道德、心理活動(dòng)等。我們都知道,身體的健康很容易

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們思想的逐漸加深,兒童的健康已不再是單純的身體健康還包括思想、道德、心理活動(dòng)等。我們都知道,身體的健康很容易檢查,但是人的心理活動(dòng)不是一下子就能夠摸清楚的,而且從評(píng)價(jià)的角度還說(shuō)也不如身體檢查那樣有個(gè)恒定的標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)為了促進(jìn)我國(guó)少年兒童的健康發(fā)展,國(guó)家制定了一個(gè)大致的標(biāo)準(zhǔn),我相信現(xiàn)在許多人一定很好奇,兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢?

一、智力發(fā)育正常

智力是個(gè)體觀察、領(lǐng)悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現(xiàn)。智力隨年齡增加而提高。正常發(fā)育的智力指?jìng)€(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱,是心理健康的重要標(biāo)志之一。智商(iq)在80分以上屬智力正常,智商低于70分屬智力落后,智力發(fā)展落后于實(shí)際年齡屬心理發(fā)育異常,常伴有適應(yīng)能力低下,是兒童學(xué)習(xí)困難的主要原因之一。少數(shù)兒童具有超常智力或特殊才能,其智商在120分以上,這部分兒童如果心理發(fā)展不平衡,也可能伴有適應(yīng)能力缺陷。

二、穩(wěn)定的情緒

心理健康的青少年,在樂(lè)觀、滿意等積極情緒體驗(yàn)方面占優(yōu)勢(shì)。盡管也會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn),但不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久,他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒,使之保持相對(duì)穩(wěn)定。

三、能正確認(rèn)識(shí)自己

心理健康的青少年自尊、自愛(ài)、自重,他們既能客觀的評(píng)價(jià)他人,更重要的是能正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己和把握自己。對(duì)自己有充分了解,清楚自己存在的價(jià)值,對(duì)自己感到滿意,并且努力使自己變得更加完善。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)自己的缺點(diǎn)也能充分認(rèn)識(shí),并能自覺(jué)地努力去克服。有自己的理想,對(duì)未來(lái)充滿信心,在學(xué)習(xí)、工作等各方面不斷取得新的成就。

四、有良好的人際關(guān)系

心理健康的兒童少年,有積極、良好的人際關(guān)系。尊重他人,理解他人,善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處補(bǔ)己之短,并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們?cè)趧e人面前能做到真誠(chéng)坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關(guān)系。在集體中威望很高,生活充實(shí),是同學(xué)們的知己。

五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個(gè)性

人格亦稱個(gè)性,是每個(gè)人所獨(dú)有的心理特性或特有的行為模式,它是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在環(huán)境的長(zhǎng)期影響下逐漸形成的。心理健康者具有相對(duì)穩(wěn)定的,協(xié)調(diào)一致的個(gè)性系統(tǒng)。個(gè)性系統(tǒng)的心理結(jié)構(gòu)(亦稱人格結(jié)構(gòu))由個(gè)性傾向性(包括動(dòng)機(jī)、興趣、理想等)、個(gè)性心理特征(包括氣質(zhì)、能力與性格)和“自我”三部分組成,其中氣質(zhì)、性格和“自我”是人格的重要部分。人格表現(xiàn)為一個(gè)人的整個(gè)精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”,對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí),并能對(duì)自已進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),能對(duì)自己的個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效的控制和調(diào)節(jié)。健全人格的基本特征是:相對(duì)穩(wěn)定的情緒狀態(tài),堅(jiān)韌的毅力,靈活的應(yīng)變能力,強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的自制力。

六、熱愛(ài)生活

心理健康者熱愛(ài)生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂(lè)趣,積極憧憬美好的未來(lái)。能在生活中充分發(fā)揮自已各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。能正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)困難,及時(shí)調(diào)整自己的思想方法和行為策略以適應(yīng)各種不同的社會(huì)環(huán)境。

七、心理活動(dòng)與心理發(fā)展年齡特征相適應(yīng)

一定的年齡應(yīng)有相應(yīng)的心理活動(dòng)特點(diǎn),如兒童青少年應(yīng)是朝氣蓬勃,而老年人應(yīng)穩(wěn)重、老練。心理健康者其心理活動(dòng)與心理發(fā)展年齡特征應(yīng)是相適應(yīng)的。

健康的心理活動(dòng)有助于兒童的健康發(fā)展,特別是少年兒童他們的未來(lái)也是我們的未來(lái),所以說(shuō)作為一名家長(zhǎng),我們要時(shí)刻以這些要求對(duì)待我們的孩子,不過(guò)要營(yíng)造輕松的氛圍,不要讓他們感到緊張壓力,要讓他們?cè)跓o(wú)形中培養(yǎng)出來(lái)。

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