家有寶寶，準(zhǔn)爸準(zhǔn)媽們都如獲至寶，對(duì)寶寶的個(gè)人衛(wèi)生相當(dāng)重視。可是你知道嗎，照顧寶寶可不是一件容易的事兒~

善待寶寶耳朵 沒(méi)事別亂掏

寶寶的外耳道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)育成熟，此時(shí)外耳道大多呈扁平縫隙狀，再加上寶寶外耳道皮膚特別嬌嫩，經(jīng)常掏耳屎就很容易對(duì)寶寶的外耳道造成損傷：輕者掏傷外耳道皮膚而引起炎癥;嚴(yán)重者可能會(huì)損傷鼓膜，從而影響寶寶聽(tīng)力。臨床醫(yī)生還發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常掏耳屎，外耳道皮膚因?yàn)殚L(zhǎng)期受到刺激而形成外耳道乳狀瘤。

由此，您就可以了解為什么要“善待”寶寶的耳屎了。其實(shí)，寶寶的耳屎會(huì)隨著寶寶咀嚼、張口或者哈欠的活動(dòng)，借助下頜關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)而自行脫落，并排出耳道，所以家長(zhǎng)并不需要太擔(dān)心。而且寶寶耳屎還具有一定的功能呢。它存在外耳道的同時(shí)會(huì)在一定程度上阻止異物，小飛蟲等侵入，而且還能起到一定的“消聲器”的作用，從而保護(hù)您寶寶的耳朵。同時(shí)，因?yàn)槎壕哂幸欢ǖ挠湍佇裕绻恍⌒挠兴鬟M(jìn)耳朵，耳屎還可以發(fā)揮一定的作用，防止臟水流入寶寶的耳朵。

但是，如果您發(fā)現(xiàn)，您寶寶的耳屎并沒(méi)有像其他寶寶那樣自行排出，而是堆積越來(lái)越多的時(shí)候，耳屎就會(huì)對(duì)您寶寶的聽(tīng)力發(fā)育產(chǎn)生一定的不良影響，您應(yīng)該選擇合適的方法幫寶寶掏掉耳屎，或者尋求醫(yī)生的幫助。

寶寶乳痂不用愁

當(dāng)新生寶寶剛剛降臨時(shí)，那緞子般細(xì)滑的皮膚，讓您情不自禁地想親吻，可是過(guò)不了多久，寶寶細(xì)滑的皮膚上跑來(lái)了“乳痂”這位不速之客，不少新媽媽不知所措。

乳痂，是一種好發(fā)于0～4個(gè)月的嬰兒皮膚病，這是一種很厚的、油膩的、不斷生長(zhǎng)的、覆蓋頭皮的痂，有時(shí)甚至蔓延到臉上、耳后和脖子上。這在嬰兒中非常普遍，會(huì)存在一段時(shí)間。

有些專家認(rèn)為乳痂是一種真菌感染，為防止復(fù)發(fā)，應(yīng)從基本的衛(wèi)生保健開(kāi)始。每次喂奶前用溫水洗凈乳頭，喂玩奶后都不要忘了清潔寶寶面部，并涂上寶寶潤(rùn)膚露。要清除乳痂并不難，只要用棉球蘸上嬰兒油或經(jīng)沸騰后放涼了的食用油，涂在有痂塊的部位數(shù)小時(shí)，之后再用梳子輕輕剝落，并用肥皂水等清潔干凈即可，但不可強(qiáng)行清除，否則很可能因抓破頭皮導(dǎo)致感染。

乳痂摸起來(lái)有些油膩，會(huì)導(dǎo)致脫皮，但大部分會(huì)自然痊愈，屬于暫時(shí)性的現(xiàn)象。但是痂較厚時(shí)，就需要看醫(yī)生了。

兒童戴助聽(tīng)器講究多

兒童戴助聽(tīng)器有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，很多孩子不愿戴，必須給10~20天時(shí)間讓孩子適應(yīng)并愿戴。通過(guò)適應(yīng)期的訓(xùn)練后，觀察助聽(tīng)器的效果就比較容易了，常用的方法是：

逐漸增加配戴時(shí)間。戴助聽(tīng)器的時(shí)間從短到長(zhǎng)，比如第一天戴1~2個(gè)小時(shí)，第二天戴2~3個(gè)小時(shí);根據(jù)聾兒的適應(yīng)能力，逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，一直到全部適應(yīng)睡覺(jué)時(shí)可取下。

注意摘戴前先把助聽(tīng)器的開(kāi)關(guān)關(guān)上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打開(kāi)開(kāi)關(guān)。沒(méi)有語(yǔ)言的孩子，音量調(diào)節(jié)要根據(jù)孩子的反應(yīng)而定。如果音量過(guò)大，孩子表現(xiàn)出驚恐不安的樣子;音量太小，孩子沒(méi)有反應(yīng)。

訓(xùn)練地點(diǎn)要從安靜的室內(nèi)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然環(huán)境，以培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種聲音。讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)到聲音就舉手的動(dòng)作，對(duì)助聽(tīng)器配戴后的評(píng)估工作變得容易些。用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的游戲進(jìn)行給聲后再選用測(cè)聽(tīng)儀器上的囀音，在聲場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行助聽(tīng)器效果評(píng)估。

無(wú)測(cè)聽(tīng)設(shè)備的條件下，一般3個(gè)月內(nèi)的嬰兒可以通過(guò)觀察他聽(tīng)到聲音后出現(xiàn)的身體抖動(dòng)、眼瞼開(kāi)閉、呼吸節(jié)奏改變、吸吮動(dòng)作的停止等聽(tīng)性反射現(xiàn)象來(lái)了解。4~6個(gè)月以上的嬰兒，有了聲音定位的能力，給予一定強(qiáng)度的聲音刺激，他能主動(dòng)尋找，就說(shuō)明能夠聽(tīng)到，根據(jù)所給聲音的大小可以判斷助聽(tīng)器的效果。3歲以后的小兒，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練就可以用游戲測(cè)聽(tīng)的方法去判斷助聽(tīng)器的效果。更大兒童的助聽(tīng)器效果評(píng)價(jià)可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)試進(jìn)行，可選用語(yǔ)音測(cè)試如“u、 a、ch”分別代表低、中、高頻范圍。如聾兒戴助聽(tīng)器后能聽(tīng)到50分貝的“ch” 音說(shuō)明助聽(tīng)效果好。

爬行——兒童不可缺少的必修課

兒童爬行，很多家長(zhǎng)重視不夠，認(rèn)為家里有大人抱著孩子，地面又臟又涼，爬行會(huì)把衣服搞臟，甚至導(dǎo)致孩子感冒。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，自己太忙，沒(méi)時(shí)間抱孩子，買個(gè)學(xué)步車放進(jìn)去，自己省事又可以訓(xùn)練孩子走路，一舉兩得。其實(shí)，就孩子的身心發(fā)展而言，爬行是孩子發(fā)育中必不可少的必須課，原因如下：

首先，孩子爬行對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)的發(fā)育很關(guān)鍵。我們知道，孩子爬行時(shí)，要抬頭和雙手撐地，然后盡力使腰腹部抬離地面，最后雙下肢協(xié)調(diào)地屈伸，實(shí)現(xiàn)向前移動(dòng)。從爬行的動(dòng)作中，抬頭就鍛煉了兒童頸部和脊柱的伸展，為以后的步行姿勢(shì)打好基礎(chǔ)。雙手撐地，鍛煉了雙上肢的支撐能力和上肢關(guān)節(jié)的穩(wěn)定控制能力，為以后步行雙手提物及摔倒時(shí)保護(hù)自己打好基礎(chǔ)。另外，爬行時(shí)，孩子骨盆有依附地面到抬離地面，這鍛煉了孩子的骨盆控制穩(wěn)定能力，為以后站立步行建立好基礎(chǔ)。還有，孩子爬行時(shí)，雙下肢協(xié)調(diào)地屈伸，鍛煉了孩子下肢屈伸腿部的力量，這也是邁步行走的基礎(chǔ)。因此，爬行是孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育中關(guān)鍵的一步。

其次，孩子爬行從兒童心理發(fā)育上來(lái)講，是培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成就感及自信的重要方式。爬行從其本身來(lái)講，就是孩子進(jìn)行自我能力整合的結(jié)果，因?yàn)楹⒆泳邆淞俗黄胶夂碗p上肢的支撐能力以后，他(她)們有獲得周圍某物時(shí)，他們就會(huì)嘗試性的扭轉(zhuǎn)身子去獲得該物，在這過(guò)程中，孩子肯定有失敗和成功，他們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多次反復(fù)的爬行練習(xí)，直到完全掌握爬行能力。這其中，大人不用教他們，孩子也可本能地“創(chuàng)造”出爬行來(lái)。在爬行發(fā)育過(guò)程中，孩子有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有目的地探索、發(fā)現(xiàn)周圍的事物，這對(duì)培養(yǎng)孩子的探索精神、創(chuàng)造精神和自信心都很重要。

再次，孩子爬行對(duì)視覺(jué)-空間覺(jué)發(fā)育也很重要。兒童四個(gè)月時(shí)，視覺(jué)-空間覺(jué)的發(fā)育已經(jīng)較好了，七、八個(gè)月兒童學(xué)爬行時(shí)，兒童會(huì)接觸大量的事物，對(duì)周圍物體的排放位置、物體的形狀進(jìn)行“掃描”和記憶，自然對(duì)孩子的視覺(jué)-空間覺(jué)的發(fā)育起鞏固和完善的作用，這將受益終身。

最后，不爬行的孩子多伴有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)及心理發(fā)育問(wèn)題。不會(huì)爬行的孩子長(zhǎng)大后，部分兒童會(huì)出現(xiàn)平衡差、協(xié)調(diào)性差、注意力不集中及膽小怕事等感覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)。一部分孩子會(huì)出現(xiàn)不敢探險(xiǎn)嘗試，缺失自信等心理問(wèn)題。

那么，怎樣訓(xùn)練孩子爬行呢？

在孩子養(yǎng)育方式上要注意，孩子到五六個(gè)月時(shí)，家長(zhǎng)要盡可能少抱孩子，給孩子一個(gè)自由的安全的寬松的環(huán)境，讓孩子盡情的在地面上探索和創(chuàng)新，包括翻身、坐位、爬行和扶站及游戲等，對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)和心理發(fā)育都十分有利。

有些孩子到八九個(gè)月時(shí)，還沒(méi)學(xué)會(huì)爬，這時(shí)家長(zhǎng)可以用游戲的方式教孩子爬行。游戲時(shí)，孩子面前放一玩具，家長(zhǎng)手握孩子雙足協(xié)調(diào)地向前屈伸，到孩子有足夠力量時(shí)，孩子就可以自己爬行了。如果孩子八九個(gè)月時(shí)還沒(méi)有爬行的意愿時(shí)，或者還伴有其他方面的落后時(shí)，就要考慮到醫(yī)院相關(guān)科室檢查了，看有無(wú)髖關(guān)節(jié)發(fā)育及智力發(fā)育等問(wèn)題了。

結(jié)語(yǔ)：日常很多小細(xì)節(jié)都影響到寶寶的健康成長(zhǎng)，所以父母?jìng)兛蓜e掉以輕心哦，照顧寶寶一定要用科學(xué)的方法！(文章原載于《健康博覽》，刊期：2012.06，作者：范俊、吳玉琴、陶禮華、陳禮偉，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。