孩子是如何學(xué)會“同情”的
2016-05-05 19:01:22 來源：360常識網(wǎng)
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導(dǎo)語：一個孩子出現(xiàn)真正的同情、同感至少要到兩歲以后，盡管如此，這個年齡的情商還是不穩(wěn)定、缺少連續(xù)性的。
有樣學(xué)樣，爸爸媽媽是啟蒙
盡管你覺得孩子好像是在一夜之間就發(fā)展出了這種心志，好像“突然就長大了”！但事實上，這是從孩子一出生就已經(jīng)開始在醞釀和積累的。而主導(dǎo)這個過程的，不是別人，正是爸爸媽媽。如果父母經(jīng)常給予孩子和周圍其他人的，是溫和、關(guān)愛、理解和同情，是溫柔的撫慰和輕聲細語，那么孩子所得到的暗示也將是如此的，他們聽到、看到的對待他人的方式就會是充滿理解和同情的。紐約大學(xué)兒童研究中心的臨床心理學(xué)家Demy Kamboukos博士說：其實，我們可以很明顯地看出來，那些愛他們父母的孩子，其實會更好地照顧自己。
而大多數(shù)專家也都認同，一個孩子出現(xiàn)真正的同情、同感至少要到兩歲以后，盡管如此，這個年齡的情商還是不穩(wěn)定、缺少連續(xù)性的。兩三歲的孩子仍然是以自我為中心的，所以，他們其實并不是總能隨時或更多時間去考慮和體會別人的心情和感受。
自我意識的成長，促進對別人情感的理解
當孩子越來越成長為一個獨立的人的時候，他也就越來越能夠體會別人的感情。也就是說，孩子逐漸能夠定義自己的感受了，比如“我高興”“我餓，我難受”“我哭是因為我磕疼了”等等，他也就能夠理解和感同身受別人的感覺或感情了。于是，當其他小朋友哭的時候，孩子就會知道，小朋友哭是因為難受，為什么難受呢，因為他的腿磕破了。于是孩子就會按照大人平時的樣子或者自己在難受時感到舒服的樣子，通過幫助別人或者僅僅只是一個同情的眼神、話語，給予他人安慰。
