如何培養幼兒 愛護圖書的習慣

一、孩子不愛護圖書的現象

在日常生活中，父母們有沒看到孩子有以下這些不愛護書籍的壞習慣呢？

1、亂涂亂畫

聰聰媽媽有個煩惱，兒子下半年讀小學，所以，她特意報了一個幼小銜接班，但是，這幾天發現每天回家看他的課本，都被涂抹的一塌糊。聰聰媽媽就擔心，孩子讀小學，會更加不愛惜課本，于是，就問聰聰為何對書本亂涂亂畫。

聰聰告訴媽媽，學校里其他孩子也會這樣，看到書本上一些不喜歡的圖片就會涂掉，看到喜歡的圖片就會自己加工一下，在他心中，在書本上亂涂亂畫是再正常不過的事情。

2、隨意撕書

豆豆今年3歲，父母最近突然開始撕書了，而且現在看一本書后很快就不愿意再看了。每次父母買了新的漫畫書或者故事書給豆豆，豆豆一拿到，隨意翻及下，就開始撕起來。

有時候父母制止他撕書，他會更加生氣，不僅哭鬧，還亂扔東西，父母都很煩惱，孩子為何就不懂得愛惜書本呢？

3、亂擺亂放

虎虎的媽媽告訴我們，兒子在家里經常把東西亂丟亂放，告訴他一次，他記住一次，可是沒過幾天，就又亂丟亂放。特別是經常亂擺亂放書本，每次和兒子說，看完書本后，把圖書放到書架上，可是沒一次見效。

虎虎喜歡看的書，看完之后就亂扔在地上，不喜歡看的書本，拿起來翻幾頁就亂放在地上。虎虎媽媽就擔心，孩子對于不喜歡的書本亂擺亂放還可以理解，可是，他連自己喜歡的書本都不愛惜，將來可能對讀書也沒心思。

二、孩子不愛護圖書的原因

經調查發現，孩子因翻來翻去看不懂，越看越沒勁，就去撕書了。他覺得撕書比看書更有味道，那“唰唰”的聲音和那種顏色、各種形狀的小紙條，要比那呆呆地捧著書莫名其妙地看有趣得多了。這就會使孩子形成不愛護書籍、隨意撕書的壞習慣。

另外，孩子不愛護書籍，有時候也是父母造成的。有的家長沒有做到以身作則，平時自己看完的報紙、雜志、書本，亂放桌子上，或者發脾氣時就亂撕報紙，導致孩子有樣學樣，認為不愛護熟悉的行為是一種“好玩”的行為。

所以，孩子不愛護書籍，很多部分原因是他看的圖書激發不起興趣，或者效仿父母，對書本亂擺亂放。

三、培養孩子愛護圖書好習慣

很多家長都有這樣的經歷，孩子雖然已經準時上小學，但是不懂得愛護書本。每次給他新買的圖書，過不了幾天就變成舊書了。因為他不光撕書，而且還喜歡在書上亂涂亂畫，好好的書被他弄得面目全非。家長擔心他這樣不愛護圖書，長大了也會不愛學習。

那么，怎么才能讓孩子不再這樣破壞圖書，養成愛護圖書的好習慣呢？

1、增強幼兒愛護圖書的意識

有時候，孩子由于年紀較少，對自己的某些行為只是覺得好奇，也許他們撕爛書本，只是覺得是一種游戲，根本沒有保護書籍的意識，所以，我們要增強幼兒愛護圖書的意識。

父母在日常生活中，要灌輸孩子學會保護自己的東西，例如，自己的書籍，會跟隨自己，孩子要學會保護好自己的東西。另外，父母要選擇在孩子生活經驗范圍內又符合其年齡特點的圖書，孩子就會因看得懂而發生興趣。這樣他對書產生了感情，也就有愛護圖書的意識了。

2、培養幼兒物歸原處的習慣

“物歸原處”，這個要求看似簡單，如果沒有到位的指導，堅持的要求，孩子是不容易做到的。所以，家長要孩子愛護自己熟悉，將看完的書本收拾好，那么，家長就要學會引導孩子培養良好的“物歸原處”習慣。

在家庭中，父母和家庭成員的要求，對孩子習慣的養成也很重要。我們常常聽到家長說孩子在家時，玩具亂扔，叫撿也不撿，書本亂撕，類似這種現象很多。

所以，家長對孩子亂擺亂放東西的現象不能妥協，更不能遷就，要教會孩子物品從哪里拿就要放回去哪里，一旦孩子犯錯，就要嚴厲教導。

3、引導幼兒“喜歡它就更要珍惜它”的意識

就是孩子的東西太容易得到，因此不會珍惜自己的東西，從而隨便亂扔，隨便亂撕。所以，要孩子愛護書籍，父母要根據孩子的興趣去選擇熟悉，去買書籍的時候，可以帶上孩子，讓他們自己選擇。

家長可以選擇一些裝幀漂亮、紙張質地較好的畫冊或畫刊；畫面要大而清晰，色彩要鮮艷，內容要簡明、單純、真實；也可選擇繪有車、船、飛機等交通工具和各種動物的有簡單故事情節的畫冊，去吸引孩子的注意力。

孩子一旦喜歡上這些書籍，家長就要灌輸孩子愛護自己喜歡的東西的思想，要引導幼兒“喜歡它就更要珍惜它”的意識，不能隨意亂涂亂畫，要懂得將自己的喜歡的書籍保持整潔。

總之，要在家庭中培養孩子愛護書籍的良好行為，除了重視培養孩子的思維習慣外，那就必須有成人的行為的示范、成人耐心的陪伴、成人堅持的要求。