隔代教育的好與壞

什么是隔代教育

隔代教育是指由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育。一些年輕的家長或者因為自己工作繁忙，或因為離婚而把孩子的教育、生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”。

中國是世界上為數(shù)不多的普遍存在“隔代教育”的國家。在國外，孩子很小就進了幼兒園、托兒所，18歲獨立成人，所以基本上沒有隔代教育。

在我國城鎮(zhèn)有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩家長在一起生活的比例就越高。隨著社會高齡化趨勢的形成，隔代教育現(xiàn)象愈來愈普遍。年輕的父母在生活、學(xué)習(xí)、工作壓力下，該如何承擔(dān)家庭教育的責(zé)任已成為一個社會問題。

隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對孩子的個性發(fā)展有著極大的影響。所以，我們應(yīng)該清楚地認識到隔代教育的利與弊，在發(fā)揮其教育優(yōu)勢的同時，認真克服種種負面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進，使我們的孩子快樂、健康地成長。

隔代教育的好處有哪些

1、祖父母們對孫輩所具有的親情和關(guān)愛，是任何育兒機構(gòu)或保姆都無法比擬的。他們有充裕的時間和精力，而且樂于為寶寶奉獻，這有利于寶寶獲得心理上的支持和情感上的安定，為父母解除后顧之憂。

2、隔代教育解決了爸媽因工作繁忙等原因而無法教育和照顧孩子的問題。

3、祖父母自身有一種童心，所以很容易與孫輩建立融洽的感情，為教育孩子創(chuàng)造了良好的感情基礎(chǔ)，利于祖孫兩輩身心健康。

4、城市中居高不下的離婚率使很多寶寶成長在單親家庭里，祖父母能很好地彌補這類家庭中的性別角色缺失，這對寶寶健康的性別認知有著正面的作用。

5、祖父母們在撫養(yǎng)和教育寶寶方面有著豐富的實踐經(jīng)驗。

隔代教育的弊端

1、容易忽略孩子的成長需求：祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出問題，思想上比較保守。認為只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的愛玩、愛動的天性，不了解孩子年齡、生理的特點，阻礙了孩子的正常運動、發(fā)展。

2、思想觀念陳舊：隔代家庭中祖輩家長受教育年限，明顯低于爸媽的受教育年限，而且教育觀念陳舊、落后。在與孩子的親密接觸之中，祖父母的觀念無意中會傳播給孩子，還有一些祖父母因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。

3、對孩子的個性發(fā)展有著極大影響。隔代撫養(yǎng)方式可能導(dǎo)致孩子心理變異，產(chǎn)生某些心理問題，如心理老年化、社交恐懼癥、性格怪異化、心理脆弱化等。

4、容易對孩子形成溺愛。多數(shù)祖父母會經(jīng)常有一種因自己年輕時生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補償?shù)綄O輩身上的想法，造成對孩子的過分溺愛。

5、容易造成孩子與父母的感情隔閡。孩子長期與父母分離，缺少應(yīng)有的溝通和交流，空間和時間的距離也會使他們之間的心理距離越拉越遠。

隔代教育的成功要點

1、不要老抱著孩子，要讓孩子多與大自然接觸，多做戶外活動，每天至少1小時。

2、不要因為怕危險就不讓孩子爬來爬去，把孩子限制在床上或小車里，只要注意保護就不會出事。

3、如果兩代人觀念上發(fā)生沖突，要多進行溝通，不要各自固執(zhí)己見。老人可以多閱讀一些現(xiàn)代育兒書刊，多接觸一些新的育兒理念與方法，提高自己科學(xué)育兒的水平。

4、不要包辦代替，孩子能做的事情盡量讓他自己動手。

5、不要因為自己當(dāng)年沒有滿足兒女的需求就以補償心理來養(yǎng)育孫輩。

6、平時多溝通，多交流育兒經(jīng)驗，也能彌補隔代教育”的不足。

7、避免縱容孩子養(yǎng)成貪吃零食的習(xí)慣。

8、孩子父母限制孩子的事情，長輩不要越俎代庖，盡量與孩子的父母保持一致。

9、不要總給孩子穿過多的衣服，這樣會影響孩子的運動能力和抵抗力。

10、孩子口味應(yīng)該比較清淡，避免以自己的口味做飯，讓孩子吃得過咸。

11、不要買東西討好孩子，否則日久易養(yǎng)成孩子和大人討價還價，撒潑打滾的壞毛病。