早戀是指青春期的少年戀愛，很多青春期萌芽的現(xiàn)象稱之為早戀。是指未成年在沒有成年之前進行的一些戀愛的狀態(tài)，很多青少年在步入青春期之后就發(fā)現(xiàn)此類型的表現(xiàn)，家長朋友是比較擔心的，因為早戀影響學習，以及一些很多早戀現(xiàn)象會導致犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，所以很多家長朋友比較關(guān)心早戀怎么進行處理。

早戀現(xiàn)象主要是青少年時期導致一些心理狀態(tài)，很多青少年并不知道早戀是什么，只是單方面的對對方有好感，早戀的危害也是比較大的，很多家長一定要及時的糾正這種現(xiàn)象，很多早戀導致孩子的心理不健康。

一、提高認識，著重疏導，不可盲目地批評和粗暴地扼殺

早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上還不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為。對待這個問題的態(tài)度只能是積極疏導和適當限制，而不是盲目地批評和粗暴地扼殺。否則很可能造成孩子逆反心理或恐懼心理，導致不能正確處理和異性之間的關(guān)系，從而為以后的戀愛、婚姻埋下了隱患。

“單純地表示好感其實不值一怪”，很多老師如是說，這樣的交往不像成人般復雜。但在小學生的頭腦中那種朦朧的兩性概念，卻能導致他們做出“出格”的行為。因此，面對中小學生“早戀”行為，老師(尤其是班主任)和家長都應(yīng)該加以恰當?shù)囊龑В嬖V他們什么是健康的“愛”。

二、家校聯(lián)合，加強溝通，生活和感情上給予尊重和關(guān)愛

在發(fā)生早戀的中小學生中，絕大多數(shù)都涉及問題家庭。有的家庭父母離異，有的家庭存在暴力，有的家庭婆媳關(guān)系緊張，等等。這些家庭的孩子在生活上享受不到家庭成員之間的寬容和關(guān)愛，感情上缺乏溫暖和尊重。大人們疲憊于生活，繁忙于工作，沒有時間去關(guān)注孩子的需要，忽視了孩子在成長過程中的生理和心理的發(fā)展問題。于是，在這樣的家庭環(huán)境中長大的孩子就非常渴望有人分擔他(她)的心事，有人給予他(她)理解和撫慰，而此時，情竇初開的異性同學就成了最好的傾訴對象。

老師和家長往往把孩子發(fā)生早戀視作洪水猛獸，批評訓斥是家常便飯，辱罵痛打也大有人在。青少年學生的人格還處于相對不完善階段，老師的批評、父母的責罵、學習的壓力都會成為他們幼小心靈的天平向同齡異性傾斜的動力。因此，對于孩子發(fā)生的早戀行為，老師和父母們首先要做的不是對孩子的訓斥和打罵，而是應(yīng)該反省自身在日常的生活中是否經(jīng)常和孩子溝通，是否給予了孩子足夠的尊重和溫暖。當孩子把老師和家長當作自己的朋友，什么心里話都愿意和他交流時;當老師和家長成為孩子親密的朋友，成為他們信賴的人，能理智地幫助他們分析利弊時，早戀的害處就不會很嚴重了。

以上就是孩子早戀怎么辦，家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的現(xiàn)象時可以及時的進行糾正，同時對于孩子的心理上的輔導治療也是比較關(guān)鍵的，可以加強與孩子之間的溝通，很多小孩子是因為自身家庭缺乏溫暖和一些尊重關(guān)愛導致的早戀現(xiàn)象，所以家長一定要對于孩子的一些心理活動及時的進行輔導治療。