中學(xué)生早戀的危害有哪些

不論男女都有一個(gè)青春期，所謂青春期，即從童年到成年的過(guò)渡時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，在心理上和生理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，其中最大的變化是身體的急速增長(zhǎng)、第二性征的成熟。如何正確、順利地度過(guò)青春期，就顯得尤為重要。而對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，早戀問(wèn)題猶如洪水野獸，是影響中學(xué)生身心健康的一個(gè)很重要的問(wèn)題。其危害性是不可忽視的。中學(xué)生早戀的危害表現(xiàn)在以下幾方面：

1、分散精力，影響學(xué)業(yè)，事業(yè)上半途而廢。

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋(píng)者，但因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門(mén)功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí)，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來(lái)憑什么就業(yè)，憑什么成才發(fā)展，憑什么立足于社會(huì)，更何談為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢？

2、感情沖動(dòng)，種下苦果，身體上遭受多方面的摧殘。

通常，戀愛(ài)和性愛(ài)是有著不解之緣的。少男少女墮入愛(ài)河以后，成天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開(kāi)始。

在價(jià)值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗(yàn)尚未能有效地對(duì)本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會(huì)使青少年沉灑于性快感之中，而無(wú)視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。由于性知識(shí)的缺乏，由此而產(chǎn)生的生理后果——懷孕常常使得早戀中那種浪漫愜意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的驚恐不安和無(wú)所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果，早戀的結(jié)果，往往是以雙方付出巨大代價(jià)為結(jié)局。

3、狹隘的交往空間，造成狹隘的性格。

早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐漸脫離大眾，他們也很少與班級(jí)多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。久而久之，視野面變窄，交往空間變窄，極容易形成狹隘的性格，對(duì)以后的人生道路極為不利。

4、經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)可能導(dǎo)致走上犯罪的道路。

中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)主要依賴父母等其他人，自己尚不能自力更生。而從戀愛(ài)到結(jié)婚生育，這一切都需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些中學(xué)生由于無(wú)力支付戀愛(ài)期間的物質(zhì)需要，不惜鋌而走險(xiǎn)，最終誤入歧途。某中學(xué)有個(gè)15歲的初中生，因家境貧寒，女朋友過(guò)生日他沒(méi)有錢(qián)送禮物，便去偷了自行車(chē)，而后又偷了三輛，總價(jià)值900元，從而走上了犯罪的道路。

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，青春期是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的時(shí)期，體育鍛煉至關(guān)重要，能使你增強(qiáng)耐力和抗病的能力。認(rèn)識(shí)到中學(xué)生早戀的危害，對(duì)他們的身心健康成長(zhǎng)非常重要。