探秘高中生心理戀愛(ài)情結(jié)
青春偶像劇的熱播逐漸刺激了部分青少年懵懂的情竇，使得廣大高中生對(duì)男女之間的戀愛(ài)也慢慢的開(kāi)始接觸并實(shí)踐。而且越來(lái)越多的家長(zhǎng)也逐漸意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性，他們想了解的就是如何獲得科學(xué)的高中生的心理戀愛(ài)情結(jié)分析，從而針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
目前而言，高中生產(chǎn)生戀愛(ài)問(wèn)題主要是由以下幾個(gè)方面造成的：
1.青春期異性的相互吸引
高中階段是學(xué)生性成熟的階段，對(duì)異性有一種好奇與探究的愿望，他們自然而然會(huì)相互吸引，由于他們交往面較窄，往往把這種生理的吸引當(dāng)作愛(ài)情。“總想看見(jiàn)他”，“看不見(jiàn)他就心煩意亂”，他們還不懂得真正的愛(ài)情，這種吸引往往是短暫的。“我前幾天喜歡某某，這幾天我喜歡其他人了，我到底是怎么了？”高中生戀愛(ài)這種現(xiàn)象居多。
2.高中學(xué)習(xí)壓力及心理焦慮需要找人交流
高中生的學(xué)習(xí)壓力大，加上青春期焦慮，使他們的壓力更大，他們需要有人聽(tīng)他們傾訴。異性就成為他們傾訴對(duì)象的首選，這樣你來(lái)我往，兩人就開(kāi)始形成依賴(lài)，最后走向戀愛(ài)。這樣的學(xué)生以留守學(xué)生為主，父母長(zhǎng)期不在身邊，他們渴望親情與關(guān)愛(ài)。還有的父母對(duì)孩子總是居高臨下，使孩子與他們無(wú)法溝通。那些與父母溝通好的學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。學(xué)生找班主任和心理老師溝通的畢竟是少數(shù)。
3.虛榮心作崇，相互攀比
有的學(xué)生戀愛(ài)，就是因?yàn)閷?duì)方給了點(diǎn)小恩小惠，就走到了一起，這是因?yàn)樘摌s心作怪，還有的是盲目攀比，因?yàn)槟衬秤辛四校ㄅ┡笥眩约阂矐?yīng)該有，所以也去找一個(gè)。有的學(xué)生拿自己的女朋友（男朋友）炫耀，更滋長(zhǎng)了攀比。在我們的工作中常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)班有一對(duì)戀愛(ài)的學(xué)生，如果任其發(fā)展這個(gè)班會(huì)發(fā)展到十對(duì)八對(duì)學(xué)生戀愛(ài)。
