青少年處于青春朦朧期，互生好感實屬正常，但是12歲小情侶開房就太令人驚訝了！近日，沈陽一名六年級的男生拉著女同學前往旅店開房，因為沒有身份證，被工作人員發現并匯報給老板。老板向公安機關報警求助，民警將兩個孩子的家長喊來，讓他們將自己的孩子帶回了家。青少年早戀現象不容忽視。

據報道，吳先生在沈陽開了一家小型旅店。11月20日，他透露了自己親身經歷的這件事。前不久，店內來了兩名背著書包的“小情侶”。這對“小情侶”手拉著手，要求開一間房住。店員一眼便看出這對“小情侶”還是未成年人。

閑聊中，店員得知這兩個孩子好像是附近一所小學的六年級學生。一聽到未成年“小情侶”開房，吳先生十分震驚。他說：“我家孩子也就這么大，將心比心，誰看到了都不能不管。”

隨即，吳先生將此情況匯報給了轄區派出所民警，希望民警能出面幫忙進行阻止。民警火速趕到現場，將這對“小情侶”帶回派出所。通過交流，民警獲悉了“小情侶”家長的相關聯系方式，第一時間與家長取得了聯系。

半小時后，兩個孩子的家長相繼趕到了派出所。原來，這對“小情侶”今年12歲，是同班同學，平時走得比較近，關系也不錯。

看到女兒被人帶去開房，媽媽失聲痛哭：“平時，我對她管理挺嚴的，千叮嚀萬囑咐不讓她和男生玩，誰會想到，這么小就會處對象了，就會去開房。”

青少年早戀現象的心理解析

1、朦朧性

早戀的青少年對于早戀關系的發展結局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業關系、如何區別友誼和愛情都缺乏明確的認識。

2、矛盾性

有早戀關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發現，早戀的過程中愉快和痛苦并存。

3、變異性

早戀關系是一種充滿變化、極不穩定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續很長時間。

4、差異性

青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年報公開，在許多場合出 雙人對，嚴然像一對情侶。在關系程度上，大多數有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。有的則關系發展的很深，除了談論感情以外，甚至發生性關系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時，多半是女孩兒采取主動。 男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現自己的陽剛之氣。

孩子早戀家長該怎么辦

鎮定面對孩子早戀 正確引導

當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過：“英俊少年哪個不善鐘情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。

尊重孩子 正確冷處理

孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾沖突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

幫助認識危害 轉移情感

讓孩子清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。有人說：事業的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產生“合動力”同時，可以引導孩子把時間和精力轉移到緊張的學習和健康的課余愛好上去，多關心國家大事，多參加集體活動，多談一些文學名著、哲理文章，多想想自己的進步，想想將來的事業，想想將來在復雜的社會里如何開拓和進取。這樣，心胸和視野就會開闊，抱負就會遠大，就會煥發出勃勃朝氣，永遠前進。