小學(xué)生多動(dòng)癥怎么辦呢？
很多小孩由于各種的原因在平時(shí)都可能會(huì)出現(xiàn)一些多動(dòng)癥的表現(xiàn)，多動(dòng)癥對(duì)于小孩的健康會(huì)造成很多的影響，尤其是誰的小孩注意力不集中，思維能力比較弱等等，最好是在發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就及時(shí)地通過一些方法來進(jìn)行治療，下面小編來介紹對(duì)于小孩就出現(xiàn)了多動(dòng)癥了一些比較有效的治療方法。
對(duì)導(dǎo)致ADHD病因中的環(huán)境因素進(jìn)行早期的產(chǎn)前識(shí)別、必要的實(shí)驗(yàn)室檢查，然后進(jìn)行預(yù)防和治療。對(duì)幼兒園和小學(xué)兒童進(jìn)行ADHD的早期篩查，在社區(qū)和學(xué)校隊(duì)重點(diǎn)人群加強(qiáng)ADHD相關(guān)知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)工作，提高家長(zhǎng)、老師、基層保健醫(yī)生對(duì)ADHD癥狀的早期識(shí)別水平，及早讓患者診治，提高ADHD的早期識(shí)別水平和診治水平，減少疾病對(duì)自身、家庭和社會(huì)的危害。
治療上，根據(jù)患者及其家庭的特點(diǎn)制定綜合性干預(yù)方案。藥物治療能夠短期緩解部分癥狀，對(duì)于疾病給患者及其家庭帶來的一系列不良影響則更多地依靠非藥物治療方法。
1.心理治療
主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式。患者同伴關(guān)系不良，對(duì)別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時(shí)對(duì)患者的行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬硖娲贿m當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健ＵJ(rèn)知行為治療主要解決患者的沖動(dòng)性問題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問題，識(shí)別自己的行為是否恰當(dāng)，選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健?/p>
2.藥物治療
藥物能改善注意缺陷，降低活動(dòng)水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。
多動(dòng)癥大多數(shù)時(shí)候會(huì)和心理因素有一定的關(guān)系，平時(shí)在生活當(dāng)中可以多提醒孩子進(jìn)行注意，但是盡量不要給孩子造成過大的心理壓力，這樣很可能會(huì)適得其反，對(duì)于疾病的恢復(fù)會(huì)造成很多的不利，嚴(yán)重的多動(dòng)癥，最好是在心理治療的同時(shí)配合藥物進(jìn)行治療。
